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    【题目】如图所示为人体内进行的某种细胞增殖类型的部分过程示意图，其中细胞内仅呈现部分染色体。下列相关叙述正确的是

    A．图甲所示增殖时期，细胞内非等位基因之间都能进行自由组合

    B．图乙所示细胞内有2个染色体组，即将形成的子细胞为精子

    C．图甲和图乙所示细胞内不能进行核基因的转录和翻译过程

    D．图示增殖类型不受激素的调节，图乙细胞内应有46个DNA

    【答案】C

    【解析】甲细胞处于减数第一次分裂后期，该时期位于非同源染色体上的非等位基因会进行自由组合，而位于同源染色体上的非等位基因不可以自由组合，A错误；图乙所示细胞内有2个染色体组，分裂后形成的子细胞为精细胞或极体，B错误；图甲和图乙所示细胞内染色体均高度螺旋，不能进行核基因的转录和翻译过程，C正确；减数分裂过程受性激素的调节，图乙细胞内有46个核DNA，细胞质中也有少量DNA，D错误。

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    【题目】人类的白化病是常染色体隐性遗传，血友病是伴X隐形遗传。一个患白化病的女性（其父患血友病）与一个正常男性（其母患白化病）婚配,预期在他们的子女中，同时患有两种病的概率是

    A. 12．5% B. 25% C. 50% D. 75%

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    【题目】腺嘌呤核苷三磷酸的分子结构简式为(　　)

    A. A—P—P—P B. A—P—P～P

    C. A—P～P～P D. A～P～P～P

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    【题目】神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突出后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，如图是其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是

    A. 物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞

    B. 重症肌无力属于免疫缺陷病

    C. 物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫

    D. 患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长正确的分析是

    A. 当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0

    B. 种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后

    C. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

    D. 若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为400

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：

    （1）图一结构中涉及到_______个神经元，含有___________个突触。从图一可知，神经细胞因具较多的____________，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应。

    （2）图二中表示感受器的是___________（填编号），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是______________________。

    （3）图三是图二中的__________（填编号）的___________（填“显微”或“亚显微”）结构放大模式图，图三中的B是下一个神经元的______________________。

    （4）当手被尖锐的物体刺中时，会出现缩手反射活动，缩手反射属于___________（填“条件”或“非条件”）反射，并会形成痛觉，痛觉产生的部位是___________。请用图二中编号、文字和箭头写出产生痛觉经过的结构____________________。

    （5）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了 （填图中的序号）的兴奋传导。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物的测交后代中只有两种表现型(1∶1),则此生物。

    A. 一定含有一对等位基因

    B. 一定不含有等位基因

    C. 不可能含有两对以上的等位基因

    D. 一定产生两种比值相等的配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于牛体外受精及胚胎工厂化生产的叙述中，正确的是

    A.将采集的卵母细胞立即与精子在获能培养液中共同培养即可受精

    B.精子和卵细胞结合形成受精卵后应立即移入受体母牛子宫

    C.人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割

    D.早期胚胎的培养通常需要在培养液中加入血清

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学的研究方法是取得成功的关键，下表有关科学家研究成果所属的研究方法不恰当的是（ ）

    A．科学家利用同位素标记法证明了DNA通过半保留复制的方式复制

    B．摩尔根利用类比推理法将基因定位在染色体上

    C．孟德尔利用假说—演绎法提出了分离定律

    D．沃森和克里克利用物理模型法指出DNA是规则的双螺旋结构

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