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    【题目】某人能读书看报，也能写文章，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤，受损伤的区域是( )

    A. 大脑皮层运动区 B. 大脑皮层言语区S区

    C. 大脑皮层言语区H区 D. 大脑皮层言语区Ｖ区

    【答案】C

    【解析】大脑皮层运动区受损后会导致肢体瘫痪，A错误；大脑皮层言语区S区受损，患者能听懂别人说的话，但自己不会说话，不能用词语表达思想，B错误；患者听不懂别人说的话，这表明他的大脑皮层的听觉性语言中枢受损，C正确；大脑皮层言语区Ｖ区受损，患者能听懂别人说的话，但是不能看懂文字，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（7分）哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（如图甲）。

    请分析回答下列问题：

    （1）取哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察、研究。在低倍镜下看到了物像如图乙所示。要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：

    a．移动载玻片 b．调节光圈和反光镜 c．转动转换器 d．转动细准焦螺旋

    正确的操作顺序是___________________（用字母及箭头表示）。

    （2）通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图丙所示。据图丙可以判断该细胞属于___________________（填“原核细胞”或“真核细胞”）。判断的理由是___________________。

    （3）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的蓝藻构成___________________，各种生物构成___________________，整个湖泊构成___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是动植物细胞亚显微结构模式图；图乙表示有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J均为生物大分子化合物。

    据图回答：

    ⑴甲图细胞与肺炎双球菌所共有的细胞器为__________ (填名称)；光照充足、温度等其他条件适宜时，B细胞内[⑥］__________产生的气体的去向是__________。

    ⑵乙图中的G从甲图中的④通过进入⑧。若甲图中的A细胞为浆细胞，则该细胞可来自于__________细胞的增殖与分化。

    ⑶一般情况下，乙图中各分子在同一人体胰岛B细胞与神经细胞中可能不同的是_____(从“F”、“G”和“H”中选择)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究细胞分裂素的生理作用，研究者将生长状况良好，大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去，制成的插条插入蒸馏水中。实验共分为4组，每组的处理方法如图所示。下列有关叙述中错误的是

    A. 除去根系和幼芽的目的是减少插条中内源激素的干扰

    B. 各组中的对照实验应该用蒸馏水处理相应的叶片

    C. 结果显示用细胞分裂素处理A叶会抑制B叶的生长

    D. 结果显示A叶的数量越多，B叶的生长越慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞器化学组成的叙述，正确的是

    A. 溶酶体和液泡中都含有色素和脂质

    B. 中心体和叶绿体中都含有两层膜

    C. 内质网和高尔基体中都含有蛋白质

    D. 线粒体和核糖体中都含有糖类和DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】

    回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：

    （1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中_____，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用。

    （2）构建基因表达载体时，可利用_____酶连接被限制酶切开的______键。

    （3）组成基因表达载体的单体是_____。基因表达载体中的启动子是_____识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过_____（填过程）合成mRNA。目的基因表达的翻译过程的终止信号是______。

    （4）用两种限制酶Xba I和Sac I（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文“以科学的方式结束了人的特殊地位，把人带进了与动物和其他有机生命相同的生物学范畴”。可见，达尔文进化论

    A.开创了唯物主义的研究方法B.创立了科学的生命研究体系

    C.颠覆了上帝的宗教神学地位D.推动了现代思维方式的发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是

    A.核仁与三种RNA的合成以及核糖体的形成有关

    B.线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水

    C.细菌的遗传信息都储存在环状DNA中

    D.脂肪、糖原、淀粉、纤维素等是细胞内重要的储能物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是几种细胞的结构模式图，甲乙丙丁为生物界常见细胞，请据图回答问题：

    （1）图中甲、乙、丙、丁四种细胞，具有成型细胞核的是 ，具有核糖体的是 。

    （2）甲细胞是否能发生光合作用？ （填“是”或“否”）。原因是其细胞中含有 （物质）。

    （3）若某研究小组研究细胞“丁”的呼吸方式，设计了如下实验，请回答相关问题：

    实验装置：装置A中1号瓶的作用是 。装置A中3号瓶和装置B中5号瓶除了用澄清石灰水鉴定反应产物之外，还可以使用 ，该溶液遇到相应反应产物时的颜色变化是 。

    实验结果预测：

    ①若3号瓶子浑浊，5号瓶子不浑浊，则细胞“丁”的呼吸方式是 。

    ②若3号瓶子浑浊，5号瓶子也浑浊，则单细胞生物“丁”的新陈代谢类型是 。

    ③若3号瓶子不浑浊，5号瓶子浑浊，则细胞“丁”的呼吸方式是无氧呼吸，如需进一步确定产物，需要

    取 号瓶中的溶液与酸性重铬酸钾溶液反应，若该产物真的存在，会产生的颜色变化是产生 。

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