分析 1、一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等;生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).
2、生态系统中种群数量的调节方式为反馈调节,解答本题应以反馈调节着手判断种群数量的变化.图解中水溞和白鲢之间是竞争关系,乌龟以花鲢和白鲢为食.
解答 解:(1)图中浮游植物是生产者,水蚤、花鲢、白鲢、草鱼、人、乌龟是消费者,因此若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是非生物成分和分解者.流经该生态系统的总能量是生产者固定的总太阳能,鱼的活动范围大,调查种群密度方法是标志重捕法.
(2)图中乌鱼捕食花鲢,它们是捕食关系.由于大量捕捞花鲢后,花鲢减少,乌鱼会以白鲢为主食,因此短期内白鲢的数量会减少.
(3)某一营养级的同化量是指上一营养级流入该营养级的所有能量.绿藻是生产者,共含有7.2×108KJ的能量,则第二营养级的同化量(包括草鱼、水蚤和白鲢)=7.2×108KJ×20%=1.44×108KJ.其中水蚤和白鲢的同化的总能量是1.4×107KJ,则草鱼的同化能量为1.44×108KJ-1.4×107KJ=1.3×108KJ,因此人最多获得的能量是1.3×108KJ×20%=2.6×107KJ.
故答案为:
(1)非生物成分和分解者 生产者固定的总太阳能 标志重捕法
(2)捕食 下降
(3)2.6×107KJ
点评 本题结合食物网结构图,考查生态系统的能量流动,要求考生掌握某一营养级同化量的含义;掌握生态系统中能量传递效率的相关计算,能根据题中“最多”一词判断出能量传递效率,再进行相关计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物个体是进化的基本单位 | |
| B. | 进化的实质是种群基因型频率的定向改变 | |
| C. | 地理隔离是形成新物种的必要条件 | |
| D. | 自然选择决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若向光侧的生长素会被分解,则a>b、c<d | |
| B. | 若生长素由向光侧移向背光侧,则c+d=e+f,且e<f | |
| C. | 图甲中的玉米苗尖端向上直立生长,而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长 | |
| D. | 图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 捕食、寄生、共生 | B. | 寄生、捕食、共生 | C. | 共生、捕食、寄生 | D. | 寄生、共生、捕食 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该病可能为显性遗传病 | |
| B. | 该病在人群中的男女发病概率相同 | |
| C. | 该病的遗传符合基因的分离定律 | |
| D. | 可以通过在人群中进行调查的方法确定该病的遗传方式 |
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科目:高中生物 来源:2016年江西高三复习中期诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的说法不正确的是
A.小肠绒毛细胞有大量突起,有利于附着更多的载体蛋白
B.神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于递质的释放和吸收
C.线粒体内膜向内突起形成嵴,有利于吸附更多的有氧呼吸酶
D.叶绿体类囊体结构有效增大膜面积,有利于吸收更多的的光合色素
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科目:高中生物 来源:2016年江西高三复习中期诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体内某些信息的传递过程,箭头表示信息的传递方向,下列有关叙述正确的是
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A.若表示一个完整的反射弧,局部电流可由a传到c
B.若表示一个完整的反射弧,则c表示传出神经的末梢部分
C.若a表示抗原,b表示B细胞,则c为T细胞
D.若该图表示细胞内的遗传信息传递过程,则d为转录
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州姜堰区高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不是细胞间信息交流的方式
A.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
B.高等植物细胞放入浓蔗糖溶液中发生质壁分离
C.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
D.胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞
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