植物细胞有丝分裂的过程中,染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。?
实验假设: 。
实验方法:破坏纺锤丝。?
方法步骤:?
(1)培养洋葱根尖。?
(2)切取根尖2~3 mm,并对它进行解离、漂洗和染色。?
(3)将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在显微镜下用一个分裂期的时间观察染色体的运动情况。?
根据该同学的实验设计回答:?
①该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在,并加以改正。?
。?②请你预测实验结果及结论:?
A. 。?
B. 。?
实验假设:染色体的运动是由于纺锤丝的牵引?
实验步骤:?
(3)①其一是,该实验要观察活细胞染色体的运动,不能解离和漂洗;其二是,缺少对照组,应添加一组不加秋水仙素的对照组?
②A.滴加一定浓度的秋水仙素溶液,能抑制纺锤体形成,染色体将不再运动,说明染色体的运动是由于纺锤丝的牵引 B.滴加一定浓度的秋水仙素溶液,能抑制纺锤体形成,染色体仍能运动,说明染色体的运动不是由于纺锤丝的牵引?
实验题型中容易出现以下错误:一、实验对照组设计的错误。为某个实验设计一个对照组,已是一种常见的实验题类型,虽然大家都做过不少这样的题目,但是一旦情景有所变化,还是要出错,主要原因是没有真正理解设置对照组的意义,只是照搬套路而已。二、实验结果预测的错误。实验结果预测往往会犯两种错误,一种是题目要求预测可能的结果时,只写自己认为正确的那一种;另一种是有时又不顾题目情景或题目要求的变化,写出所有结果。
科目:高中生物 来源:贵阳市花溪中学2006--2007学年度第一学期半期考试试卷、高二生物 题型:013
下图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述不正确的是:
A.若此图中a、c时长相等,b、d时长相等,则a+b或b+c都可表示一个细胞周期
B.在有丝分裂过程中,b、d时期发生过染色体数目加倍
C.遗传物质平分一般发生在d段
D.在低等植物细胞有丝分裂的全过程中,参与活动的细胞器主要有高尔基体、线粒体、核糖体、中心体
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科目:高中生物 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
在观察植物细胞有丝分裂的实验中,如果解离时间过短,将会
不能使染色体着色
不能使细胞分散开
不能使细胞处于分裂期
不能使细胞死亡
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科目:高中生物 来源: 题型:
33.在观察植物细胞有丝分裂的实验中,如果解离时间过短,将会
A.不能使染色体着色 B.不能使细胞分散开
C.不能使细胞处于分裂期 D.不能使细胞死亡
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科目:高中生物 来源: 题型:
33.在观察植物细胞有丝分裂的实验中,如果解离时间过短,将会
A.不能使染色体着色 B.不能使细胞分散开
C.不能使细胞处于分裂期 D.不能使细胞死亡
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科目:高中生物 来源: 题型:
33.在观察植物细胞有丝分裂的实验中,如果解离时间过短,将会
A.不能使染色体着色 B.不能使细胞分散开
C.不能使细胞处于分裂期 D.不能使细胞死亡
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