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    回答下列与信息传递有关的问题：
    （1）在正常细胞中，遗传信息传递的主要方式有
     
    ；通常情况下，细胞内的各种化学反应都能有条不紊地进行，说明细胞内存在代谢产物对代谢过程的
     
    调节机制．
    （2）在生物个体内，信息传递十分重要，以哺乳动物为例，请指出：
    ①反射弧的效应器主要存在哪些信号的转变？
     

    ②激素调节中信息分子由内分泌细胞产生，通过体液的传递，与靶细胞膜或靶细胞内
     
    结合，进而发挥调节作用．
    ③引起特异性免疫调节的初始信息是
     

    （3）在生态系统中，信息传递也有重要作用，例如，蝙蝠依靠回声定位捕食，莴苣种子萌发需要一定波长的光照条件，说明信息传递对
     
    有作用；菊花开花需要一定时间的日照，说明信息传递对
     
    有作用；烟草植株能释放一种化学物质吸引蛾幼虫的天敌，并能驱除雌蛾，说明信息传递对
     
    有作用．
    考点：生态系统中的信息传递,遗传信息的转录和翻译,人体神经调节的结构基础和调节过程,动物激素的调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、遗传信息的传递过程为：．
    2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．
    3、激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞．
    解答： 解：（1）遗传信息传递方式有DNA复制、转录和翻译；细胞中维持代谢稳定的调节机制是负反馈调节．
    （2）①在效应器处有类似突触的结构，信号转变模式为：电信号→化学信号→电信号．
    ②激素是信息分子，能与受体进行特异性结合．
    ③引起机体免疫反应的物质是抗原．
    （3）生态系统中信息传递的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息传递；信息还能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．
    故答案为：
    （1）复制、转录和翻译  负反馈调节 
    （2）①电信号→化学信号→电信号 
    ②特异性受体
    ③抗原 
    （3）维持正常生命活动   种群繁衍 调节种间关系，影响生态系统稳定性
    点评：本题考查遗传信息的转录和翻译、神经冲动的产生和传导、体液调节、免疫调节、生态系统中的信息传递，要求考生识记遗传信息传递和表达的过程；识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程；激素调节的特点；识记生态系统中信息传递的作用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在二次细胞分裂后的一个细胞中，被32P标记的染色体条数可能是（　　）
    ①0      ②8      ③10      ④20      ⑤30      ⑥40．
    A、①③④B、①②③④
    C、④⑤⑥D、①③④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    18世纪，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦尺蠖体色是浅色的，少数是深色的；100年后，工业污染把树皮熏成黑褐色，深色桦尺蠖变成了常见类型，浅色却成了少数．下列有关分析，不正确的是（　　）
    A、桦尺蠖体色的深或浅是可以遗传的性状
    B、桦尺蠖的多种体色是基因突变的结果
    C、树干变成黑褐色是桦尺蠖种群体色变化的环境条件
    D、食虫鸟选择了某些基因型的个体，进而导致种群基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与实验有关的问题：
    （1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量．如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中，
     
    就是实验自变量，其主要原理是：
     
    ．
    （2）选材的正确与否决定着实验的成败．实验的材料的选择受实验原理、实验目的制约．如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有
     
    的植物细胞，以提高观察效果．
    （3）实验步骤合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒．如在“探索pH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱”？答：
     
    ．理由是
     
    ．
    （4）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物．请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：
    供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液．
    取材：用
     
    作实验材料
    制片：①取少量组织低渗处理后，放在
     
    溶液中，一定时间后轻轻漂洗．
    ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量
     
    ．
    ③一定时间后加盖玻片，压片．
    观察：如图是观察到的同源染色体（A1和A2）进入的配对情况若A1正常，A2发生的改变可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现多数抗旱型农作物能通过细胞代谢，产生一种代谢产物，调节根部细胞液的渗透压，此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到．
    （1）该代谢产物能够使细胞液的渗透压
     
    （填“增大”或“减小”）．
    （2）这种代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到，而在根部细胞中却能产生的根本原因是
     

    （3）现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因R，其等位基因为r（旱敏基因）．R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA．抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是
     
    ．研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状是通过
     
    实现的．
    （4）已知抗旱型（R）和多颗粒（D）属于显性性状，且控制这两种性状的基因位于两对同源染色体上．纯合的旱敏型多颗粒植株与纯合的抗旱型少颗粒植株杂交，F1自交：
    ①F2抗旱型多颗粒植株中双杂合子所占比例是
     
    ．
    ②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株自交．从理论上讲F3中旱敏型植株所占比例是
     
    ．
    ③某人用一植株和一旱敏型多颗粒的植株作亲本进行杂交，发现后代出现4种表现型，性状的统计结果显示抗旱：旱敏=1：1，多颗粒：少颗粒=3：1．若只让F1中抗旱型多颗粒植株相互受粉，F2的性状分离比是
     
    ．
    （5）请设计一个快速育种方案，利用抗旱型少颗粒（Rrdd）和旱敏型多颗粒（rrDd）两植物品种作亲本，通过一次杂交，使后代个体全部都是抗旱型多颗粒杂交种（RrDd），用文字简要说明．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻是一种非常好的实验材料．水稻非糯性（A）对糯性（a）为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色；高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗病（T）对不抗病（t）为显性．现有纯合的非糯性高杆抗病的甲植株和纯合的糯性矮杆不抗病的乙植株，请据此分析回答下列问题．
    （1）若要用水稻作为实验材料来验证分离定律，上述三对相对性状中选取
     
    这对相对性状最能直接体现分离定律的实质，所用的方法是花粉鉴定法．
    （2）若上述三对性状的遗传符合自由组合定律，让乙植株给甲植株授粉，甲植株产生的F1如图二所示，如亲本体细胞正常，在产生生殖细胞过程发生变异导致F1出现图二所示异常情况，则精子形成过程中发生的变异类型为
     
    ，卵细胞形成过程中发生的变异类型为
     
    ．若只考虑这一对基因，则F1产生的配子类型有
     
    种，若F1产生的各种配子的生活力相同，让F1自交，后代均能成活，后代植株中不抗病个体所占的比列为
     
    ．
    （3）若上述三对性状的遗传符合自由组合定律，利用所给的甲乙植株快速培育矮杆不抗病的个体，所用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    紫杉醇是从红豆杉树皮中提取的高效抗癌物质，细胞培养生产紫杉醇是扩大紫杉醇来源的重要途径．

    （1）研究人员将细胞培养液分别置于低温条件下处理12h、24h后分别取样计算分裂指数，步骤如下：
    ①制片：取红豆杉细胞培养液，滴一滴细胞悬浮液于载片上．加上
     
    染色，几分钟后，盖上盖玻片，轻轻压片．
    ②观察并记录：
    如图所示视野中a细胞所指的细胞时期是
     
    ，为了统计数据更加科学，统计时应该注意
     
    ，本实验提高细胞分裂指数的最佳处理组合是
     

    （2）已知大蒜素具有与紫杉醇相似的抗癌作用，为探究紫杉醇与大蒜素联合使用对癌细胞的杀伤作用，应设计若干个培养组，对照组加入的是供选材料和试剂A+B，其它各组分别是
     
    ．
    供选材料：A．卵巢癌细胞株SKOV3
    供选试剂：B．动物细胞培养液  C．生理盐水  D．紫杉醇  E．大蒜素
    实验结果可用血球计数板统计癌细胞的数量，取样液前用胰蛋白酶分散细胞，并将样液
     
    以确保准确计数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种植物种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③、④表示有关过程．据图回答：

    （1）图中反映出α-淀粉酶的分泌方式
     
    ．从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看，实现了核孔的
     
    功能．
    （2）①过程所需的酶是
     
    ．从化学成分分析，下列与图中进行②过程的丙结构化学组成最相似的是
     
    ．
    A．大肠杆菌    B．噬菌体    C．染色体    D．烟草花叶病毒
    （3）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白分解，使得④过程出现．结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是
     
    ．
    （4）赤霉素诱导合成α-淀粉酶与GA蛋白质合成有关，若氨基酸的平均相对分子质量为128，测得GA蛋白质的相对分子质量为6892，肽链数为4，则控制该蛋白质合成的mRNA至少含有
     
    碱基（不含终止密码子）
    （5）在大麦种子萌发中，赤霉素诱导合成大量α-淀粉酶促进淀粉分解的意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内物质的叙述正确的是（　　）
    A、植物细胞特有的糖类是葡萄糖
    B、细胞内主要的能源物质是脂肪
    C、细胞内携带遗传信息的物质是核酸
    D、生物体内调节生命活动的信息分子是蛋白质

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