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    下列最能体现生命特征的细胞是（　　）
    A、变形虫B、神经细胞
    C、口腔上皮细胞D、叶肉细胞
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答： 解：变形虫为单细胞生物，通过一个细胞就可以完成各种生命活动，而其他几种细胞为多细胞生物的已分化的细胞，只能完成特定的功能，且不能再分裂增殖．
    故选：A．
    点评：本题考查了生命的基本特征，解答此题的关键是识记并理解生命的基本特征有哪些．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪组试剂在使用过程中必须经过加热？（　　）
    A、斐林试剂检测还原糖时
    B、苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ染液检测动物组织中的脂肪时
    C、双缩脲试剂检测蛋白质时
    D、碘液检测淀粉时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在夏季光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察洋葱的内表皮细胞时，视野应调暗些．选择下列哪一项能将视野调暗（　　）
    A、改用平面反光镜、放大光圈
    B、改用平面反光镜、缩小光圈
    C、改用凹面反光镜、放大光圈
    D、改用凹面反光镜、缩小光圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、性激素主要是由内质网上的核糖体合成
    B、囊泡可以由内质网向高尔基体转运
    C、膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
    D、内质网既参与物质合成，也参与物质运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与实验有关的叙述，正确的是（　　）
    A、人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色
    B、剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期
    C、叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢
    D、在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是 （　　）
    A、元素组成相同
    B、合成部位相同
    C、运输途径相同
    D、生理功能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是（　　）
    A、重铬酸钾溶液-酒精-灰绿色
    B、苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色
    C、斐林试剂-麦芽糖-砖红色
    D、吡罗红-DNA-红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果胶酶能够催化果胶分解，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁更容易，也使得浑浊的果汁变得澄清．请回答下列有关果胶酶的问题：
    （1）探究温度对果胶酶活性影响的实验步骤：
    ①用搅拌器制苹果泥；
    ②取6个烧杯编号1、2、3、4、5、6，依次注入适量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒温水浴；
    ③每一烧杯中放入两支试管，分别装有等量苹果泥和果胶酶，保温3min；
    ④向每组烧杯中的苹果泥试管中加入相应的等量的果胶酶，振荡试管，反应一段时间；
    ⑤过滤，比较获得苹果汁的体积．
    a．③过程中将苹果泥和果胶酶分别装在不同试管中，用相同温度恒温处理然后再混合，这样处理的目的是
     
    ．
    b．有人认为该实验缺乏对照，应补充一组果汁和蒸馏水相混合的实验，你认为有没有必要？原因是
     
    ．
    c．若继续探究果胶酶的最适用量，则在实验过程中温度、
     
    等因素应保持不变．（列举两例）
    （2）有关果胶酶和纤维素酶的叙述，错误的是
     

    A．二者都是蛋白酶                B．催化果胶酶水解的酶是淀粉酶
    C．二者都是在核糖体上合成的      D．构成纤维素酶的基本单位是葡萄糖
    （3）由酵母菌发酵生产果胶酶是食品加工业中使用量最大的酶制剂之一，若通过固定化酵母菌细胞生产果胶酶，在配置海藻酸钠溶液时，要注意
     
    ，否则可能出现焦糊．固定化细胞技术一般采用包埋法固定化，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是（　　）
    ①线粒体  ②核糖体  ③叶绿体  ④细胞核  ⑤内质网  ⑥中心体  ⑦高尔基体．
    A、①③B、④⑤C、⑤⑦D、②⑥

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