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    甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙图中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（ ）

    A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关生物工程中相关知识的叙述正确的是（　　）
    A．试管牛和克隆牛都是无性生殖产生的
    B．“桑基鱼塘”模式能提高各营养级间的能量传递效率
    C．动物细胞工程技术的基础是动物细胞培养
    D．蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关性别决定的叙述中，正确的是（　　）
    A．各种生物细胞中都含有性染色体和常染色体
    B．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小
    C．同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍
    D．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某正常男性（XBY）的一个处于减数第一次分裂后期的细胞与某女性色盲基因携带者（XBXb）的一个处于有丝分裂后期的细胞相比（不考虑基因突变），正确的是（ ）

    A．X染色体数目之比为1：2

    B．B基因数目之比是1：1

    C．染色单体数目之比是4：1

    D．子细胞核内DNA数目之比是2：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究某种矮生南瓜的矮生突变体是属于“激素合成缺陷型突变体”还是“激素不敏感型突变体”，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。

    （1）南瓜果实成熟前由小到大，主要是通过＿＿＿＿和＿＿＿＿过程实现。

    （2）赤霉素对正常南瓜茎有＿＿＿作用；生长素的生理作用具有＿＿＿＿＿＿的特点；南瓜茎对＿＿＿＿更敏感。

    （3）喷施赤霉素或生长素＿＿＿＿（能/不能）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测:该矮生南瓜不属于＿＿＿＿突变体。

    （4）从图2显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量＿＿＿＿，该结果＿＿＿＿（支持/不支持）上述推测。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生长素的叙述，不正确的是（ ）

    A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输

    B．细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥

    C．植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性

    D．生长素运送到作用部位会对作用部位的代谢起调节作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）

    A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

    B．a直立生长，b、c向光弯曲生长

    C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

    D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列调查活动或实验中，计算所得的数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）

    A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

    B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

    C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样

    D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．5世纪初，美国从印度引种大陆棉，由于检疫的问题，使印度棉红铃虫流入美国，下列关于这一问题的预测，不正确的是（　　）
    A．短期内，印度棉红铃虫和美国棉红铃虫是两个种群
    B．长时期后，美国棉红铃虫可形成一个新的物种
    C．现在的美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可自由交配和繁殖
    D．现在的美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能交配成功，但一定能繁殖

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