| A. | 如果X代表C02,c-d时段,有氧呼吸强度增加 | |
| B. | 如果X代表胰岛素,b-c时段肝糖原的合成速度下降 | |
| C. | 如果X代表血糖,b-c时段变化过程与血液中胰高血糖素浓度的升高有关 | |
| D. | 如果X代表抗利尿激素,c-d时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强 |
分析 1、据图分析,a-b段由于食物中糖类的消化、吸收使得血糖浓度升高;b-c段,胰岛素分泌量增加,促进葡萄糖的摄取、利用和存储,使得血糖浓度下降;c-d段,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解和非糖类物质转化,使得血糖升高.
2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.
解答 解:A、如果X是CO2,c→d段时,CO2浓度增大,呼吸作用增强,CO2作为化学物质参与调节的过程属于体液调节,最终使呼吸作用增强,A正确;
B、如果X代表胰岛素,b-c时段随着肝糖原的合成,血糖浓度下降,肝糖原的合成速度下降,B正确;
C、如果X是血糖,在a→b时段血糖浓度的升高主要是肝糖原的分解,肌糖原不能分解.b→c时段血糖含量下降主要是胰岛素发挥作用降血糖的结果,C错误;
D、如果X是抗利尿激素,c→d时段表示抗利尿激素分泌增多,抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,D正确.
故选:ABD.
点评 本题主要考查了血糖调节、水和无机盐调节以及呼吸调节和甲状腺激素分泌的调节,综合性强,意在考查学生灵活运用所学知识的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只.由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能( )
A.小于92只 B.大于92只
C.小于161只 D.大于161只
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于( )
A.大脑皮层和下丘脑
B.下丘脑和大脑皮层
C.下丘脑的神经细胞和垂体后叶
D.肾上腺和下丘脑
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因突变是生物变异的根本来源.下列关于基因突变特点的说法正确的是( )
A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变
B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C.突变只能定向形成新的等位基因
D.突变对生物的生存往往是有利的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传的基本概念说法正确的是( )
A.性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代
B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C.棉花的细绒与长绒属于相对性状
D.表现型相同的生物,基因型一定相同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 少 | B. | 多 | C. | 相等 | D. | 无法比较 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 培养“金米”所采用的技术只有基因工程 | |
| B. | 该技术的核心是基因表达载体的构建,需用的工具酶可以用任何限制酶和DNA连接酶 | |
| C. | 若将目的基因导入水稻的受体细胞,可通过植物组织培养技术培养成幼苗,这一技术的理论基础是植物细胞的全能性 | |
| D. | 从理论上讲,不能将控制合成β-胡萝卜素的相关的基因导入动物细胞内并使其表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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