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    如图装置的玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过，二糖不能通过．倒置的长颈漏斗中先加入蔗糖与麦芽糖的溶液至管内外液面保持相平，一段时间后再加入蔗糖酶．始终观察不到的实验现象是（　　）
    A、在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
    B、漏斗中液面上升到最高时半透膜内外都会检测到还原糖
    C、漏斗中液面开始时上升，加酶后，再上升后又下降
    D、漏斗中液面保持不变时，管内液面比外面高
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：由于蔗糖溶液浓度大于蒸馏水，因而开始时漏斗液面上升．加入酶后，蔗糖水解为单糖，溶液浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中，使外界溶液浓度增大，半透膜两侧浓度差减小，从而使液面下降．蔗糖、酶是蛋白质，为大分子物质，不能透过半透膜，因此在玻璃槽中不能测出蔗糖酶．
    解答： 解：A、蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，在玻璃槽中会测出葡萄糖和果糖，蔗糖酶是大分子物质在玻璃槽中测不出，A错误；
    B、加入酶后，蔗糖水解为单糖，溶液浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中，故此时半透膜内外都会检测到还原糖，B正确；
    C、加入酶后，蔗糖水解为单糖，溶液浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中，使外界溶液浓度增大，半透膜两侧浓度差减小，从而使液面下降，C正确；
    D、漏斗中液面保持不变时，管内外的单糖浓度相等，可酶是大分子，不能透过半透膜，故总的摩尔浓度来说，管内大于管外，故最终管内液面比外面高，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查渗透装置以及物质跨膜运输的相关知识，判断水分是否发生渗透作用关键看膜两侧是否存在浓度差，看水柱的高度关键是看浓度差的大小，浓度差越大，水柱就越高．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于概念、调查或实验的叙述，正确的是（　　）
    A、分析遗传病的传递方式是遗传咨询的第三步
    B、四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组
    C、用类比推理法证明基因位于染色体上
    D、用同位素标记法证明光合作用的产物是淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是研究遗传学的常用材料．
    （1）现有一果蝇种群，已知基因D、d控制体色，基因G、g控制翅型，两对基因分别位于不同的常染色体上．下表为果蝇不同杂交组合及其结果．
    亲本性状表现型及比例
    杂交组合1黑身长翅X黑身长翅黑身长翅：黑身残翅=3：1
    杂交组合2灰身残翅X灰身残翅灰身残翅：黑身残翅=2：1
    杂交组合3灰身残翅X黑身长翅灰身长翅：黑身长翅=1：1
    ①杂交组合2的F1中，灰身残翅和黑身残翅的比例为2：1，其原因最可能是
     

    ②杂交组合3中亲本灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇基因型分别为
     
    ；选择该组合F1中的灰身长翅雌雄果蝇彼此交配，F2中灰身长翅果蝇所占比例为
     
    ．
    （2）某突变体果蝇的X染色体上存在CLB区段（用XCLB表示），B为控制棒眼的显性基因，L基因的纯合子在胚胎期死亡（XCLBXCLB与XCLBY不能存活），CLB存在时，X染色体间 非姐妹染色单体不发生交换．正常眼果蝇X染色体无CLB区段（用X+表示）．请回答下列问题：
    ①基因B中一条脱氧核苷酸链内相邻碱基A与T通过
     
    连接（填化合物名称）；基因B表达过程中，RNA聚合酶需识别并结合才能催化形成mRNA．
    ②基因型为XCLBX+的果蝇可用于检测果蝇X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变 （正常眼基因突变成隐性基因），此法称CLB测定法．此测定法分为三个过程，分别用①②③表示．如图所示：
    a、过程③产生F2中雌果蝇的表现型及比例是
     
    ．
    b、若X射线处理导致P中部分X染色体上正常眼基因发生隐性突变，可根据上图F2中
     
    计算隐性突变频率；但若从如图F1中选择X+X？与X+Y进行杂交，而后根据F2计算隐性突变频率则会因
     
    而出现误差．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体细胞中元素及其重要化合物的概念图．下列叙述不正确的是（　　）
    A、E→G主要发生在细胞核，G→B发生在细胞质
    B、B的多种功能只与b的种类、数目和排列顺序有关
    C、E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序
    D、E通过控制B的合成表达遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某二倍体植物精子的形成过程，其中①-④表示细胞分裂，X、Y、Z表示相关细胞．有关叙述正确的是（　　）
    A、过程③处在前期时细胞内虽有同源染色体但无联会配对现象
    B、细胞Z与过程④产生的精子中所含的遗传信息不可能相同
    C、过程①处在中期和过程④处在后期的细胞染色体数目不同
    D、上图表明此植物形成精子时需减数分裂和有丝分裂共同参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、机体在运动时消耗ATP，睡眠时不消耗ATP
    B、淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖不需要ATP提供能量
    C、线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
    D、静息电位形成中K+从细胞内到细胞外需要ATP提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是（　　）
    A、高尔基体参与浆细胞中抗体的合成与加工
    B、树突结构增加了神经元释放神经递质的面积
    C、胞间连丝参与高等植物细胞间的物质交换
    D、线粒体聚集在细菌鞭毛基部便于提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将基因型为aa的小麦花粉，授在基因型为AA小麦的柱头上，结出的小麦种子的种皮细胞、胚细胞、胚乳细胞的基因型依次为（　　）
    A、AA、Aa、AAa
    B、aa、Aa、Aaa
    C、AA、Aa、Aaa
    D、aa、Aa、Aaa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、病原体在三道防线中都能引起特异性免疫
    B、细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原
    C、在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
    D、体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

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