科目:高中生物 来源: 题型:013
在下列人体的代谢过程中,哪些叙述是正确的
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①一切营养物质都要经消化,才能吸收
②营养物质必须经过内环境,才能被身体各细胞获得
③糖、蛋白质、脂肪之间可以相互转化
④蛋白质不能都由糖和脂肪转化来,每天都应补充
⑤营养物质都直接吸收进入血液循环系统
⑥细胞内合成代谢永远大于分解代谢
⑦代谢终产物排出都通过泌尿系统
⑧三大有机物的代谢终产物都是水、
A.①②③ B.②③④
C.①③⑤ D.②④
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科目:高中生物 来源: 题型:
关于病毒的代谢,下列哪些叙述是不正确的( )
A.病毒没有独立的代谢能力
B.病毒进行无氧呼吸
C.在寄主体外,病毒并不能表现出生命活动
D.病毒无法直接与外界进行物质和能量的交换
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科目:高中生物 来源: 题型:
在生物体内能量的转换和传递中,ATP是一种关键的物质,其分子结构式如下图:
(1)三个ATP含有________个高能磷酸键;如果一个ATP脱去两个磷酸基,形成AMP,AMP是_____________的基本化学组成单位之一。
(2)下列哪些过程需要消耗ATP( )
A.光合作用的光反应 B.光合作用的暗反应
C.小肠上皮细胞吸收胆固醇 D.红细胞吸收葡萄糖
(3)ATP之所以称为通用的“能量货币”,主要是因为ATP是( )
A.主要的能源物质 B.高能化合物
C.直接能源物质 D.能量贮备物质
(4)下列有关ATP的描述不正确的是( )
A.ATP是高能化合物,在细胞中可以大量存在
B.人体细胞中,ATP主要在线粒体中通过氧化[H]产生
C.ATP在动物细胞中易分解,也易合成
D.ATP属于小分子有机物
(5)下列是有关ATP的实验设计:
(一)实验目的:(略)
(二)实验原理:(略)
(三)实验材料:(略)
(四)实验步骤:
①用小刀将数只荧火虫的发光器割下,干燥后研成粉末状。
②取二支试管,标上甲、乙。在二支试管中加入2mL水。
③分别在二支试管中加入等量萤火虫发光器研磨粉末,并观察现象;
现象:二支试管均有短时间黄色荧光出现。
④一段时间后,分别在二支试管中加入2mLATP溶液、葡萄糖溶液,并观察现象
预测实验结果:能发出黄色荧光的试管是____________。
此实验可以说明哪些实验结论: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
右图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。请据图回答:
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(1)当叶绿素a缺乏时,__________过程产生的ATP和[H]不足,导致___________不能进行而不能合成有机物。
(2)作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合,其原因是 。
(3)若以新鲜绿叶为材料提取叶绿体中的色素,需要使用的化学药品有 。
将一束白光透过三棱镜分光后照射在白色屏幕上,然后将提取的一试管叶绿体色素提取液放到屏幕与三棱镜之间,观察到的现象是___
_______________________________________________。
(4)植物进行光合作用时,下列哪些物质的变化趋势与作用光谱基本一致?_____________。
A.O2的释放量 B.C3的总量 C.C5的总量 D.有机物的生成量
(5)在大田生产中,若要合理利用光能,直接有效的措施有 。
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