将生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体后,分别放入4支试管底部,并做如下图所示的实验。结果叶片最先浮起的是
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科目:高中生物 来源:2015届天津市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞知识的叙述,正确的是( )
A.细胞的分化使得多细胞生物各种生理功能的效率有所降低
B.硝化细菌能够将CO2和H2O合成为糖类,同时把光能转化为化学能
C.细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低,色素含量减少
D.细胞膜功能的复杂性.主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量
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科目:高中生物 来源:2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
为了验证孟德尔杂交实验的正确性,有人用开红花的烟草和开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传规律而否定融合遗传方式的是
A.白花亲本自交,子代全为白花
B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花
C.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花
D.红花亲本与白花亲本杂交,其F2代按照一定比例出现花色分离
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科目:高中生物 来源:2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在DNA分子一条链中A+T/C+G=a,则其互补链中该比值为
A.a B.1/aC.1 D.1-1/a
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科目:高中生物 来源:2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在进行豌豆子叶黄色(YY)与绿色(yy)杂交实验时,将得到的子一代(F1)自交, 下图是实验分析图解,根据基因的分离定律,下列叙述不正确的是
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A.①和②基因型不同
B.③的基因型与F1相同
C.②的个体自交后代1/2是绿色子叶
D.①、②和③都是黄色子叶
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科目:高中生物 来源:2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列生命过程中,没有发生细胞分化的是
A.断尾壁虎长出新尾巴
B.砍伐后的树桩上长出新枝条
C.培养胡萝卜韧皮部形成愈伤组织
D.胚胎发育中出现造血干细胞
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于微生物营养物质的叙述中,正确的是
A.是碳源的物质不可能同时是氮源 B.凡碳源都提供能量
C.除水以外的无机物只提供无机盐 D.无机氮源也能提供能量
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物组织培养的叙述,错误的是
A.一般来说容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养
B.对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功
C.植物组织培养的整个过程都需要提供一定的光照
D.移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落,并测量了三个地点的土壤特征等环境因素,结果见下表。请根据所得数据,选择错误的说法( )
植物种类 | 地点A | 地点B | 地点C | 非生物因素 | 地点A | 地点B | 地点C |
草 | 3 | 5 | 9 | 风速 | 低 | 高 | 高 |
蕨类植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5 m的光强 | 低 | 中 | 高 |
灌木 | 18 | 4 | 2 | 土壤湿度/% | 48 | 35 | 15 |
松树 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有机物/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
落叶树 | 15 | 5 | 0 | >300 | ≈100 | <15 | |
9.4 | 4.5 | 2.4 |
A.根据调查结果判断,物种丰富度最大的是地点A处的植物群落;地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布,体现了群落结构的垂直分层现象
B如果遭遇山火,山坡的植被彻底烧光,则原地点将发生的群落演替类型属于次生演替,但土壤中的有机质必须经过微生物的分解才能被植物吸收利用
C.如果地点A、B、C处的光照条件同等充足,则能更有效地利用太阳光能的是地点C处的植物群落,原因是C处植物种类少,竞争较弱
D.落叶树在地点C处不能生长的原因是土壤中缺少相应的矿质养料,土壤浅,不足以维持高大植物的生长或土壤湿度小,水分不足以支持高大树木的生长
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