在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究.20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高.其中人工种植的人工恢复林植物种数为137种.无人工种植的自然恢复林植物种数为226种．下列叙述错误的是( ) A.可用样方法调查林地上植物种群密度B.人工恢复林比自然恢复林丰富度低C.引入赤眼蜂可以增加某些植物种群密度D.自然恢复林� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种．下列叙述错误的是（　　）

A、可用样方法调查林地上植物种群密度

B、人工恢复林比自然恢复林丰富度低

C、引入赤眼蜂可以增加某些植物种群密度

D、自然恢复林的形成属于初生演替

考点：群落的演替,估算种群密度的方法

专题：

分析：调查植物的种群密度，通常采用样方法；人工恢复林中植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种，因此人工恢复林的植物丰富度低；初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖过的地面，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替，例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替，显然在退化林地上所进行的自然恢复林不属此例，应为次生演替．

解答： 解：A．一般可用样方法调查林地上植物种群密度，动物一般用标志重捕法来调查种群密度，A正确；
B．人工种植的人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种从题目中看出人工恢复林比自然恢复林丰富度低，B正确；
C．引入赤眼蜂可以帮助植物传粉能增加某些植物种群密度，C正确；
D．初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替，次生演替：是指在原有植被虽已不存在但原有土壤条件基本保存甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，所以自然恢复林的形成属于次生演替，D错误．
故选：D．

点评：本题考查种群密度的调查方法、流经生物群落的太阳能总量、物种丰富度、群落演替等概念的识记和理解能力．

练习册系列答案

第三学期赢在暑假系列答案

暑假作业宁夏人民教育出版社系列答案

优化学习暑假40天江苏人民出版社系列答案

快乐暑假学段衔接提升方案新疆美术摄影出版社系列答案

假期作业济南出版社系列答案

快乐假期暑假生活延边人民出版社系列答案

学练快车道快乐假期暑假作业新疆人民出版社系列答案

文轩图书小学升初中衔接教材山东数字出版传媒有限公司系列答案

新校园暑假生活指导山东出版传媒股份有限公司系列答案

浙大优学小学年级衔接导与练浙江大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

在生物实验中，为了防止颜色掩盖或干扰，通常需要采取一定的措施，下列操作中与该目的无关的是（　　）

A、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，只加4滴B液

B、鉴定DNA和RNA时，先用盐酸处理口腔上皮细胞

C、观察细胞中的线粒体时，实验材料宜选择动物细胞

D、证明光合作用的产物有淀粉的实验中，萨克斯用碘蒸气处理经过了光照后的叶片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列各项中属于有性生殖过程的是（　　）

A、授普通花粉的四倍体西瓜培育出三倍体植株

B、青霉孢子萌发并长成新个体

C、用胡萝卜韧皮部细胞离体培育成植株

D、绵羊“移核”细胞培育成新的个体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

ATP之所以能作为能量的直接来源是因为（　　）

A、ATP在细胞内数量很多

B、ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定

C、ATP中的高能磷酸键很稳定

D、ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

有关现代生物进化理论的说法不正确的是（　　）

A、生态系统是生物进化的单位

B、隔离是新物种形成的必要条件

C、自然选择决定生物进化的方向

D、可遗传的变异是生物进化的原材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

“人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成的一个密闭的囊，囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液．假设有三个这样的“人造细胞”，分别用A、B、C表示，它们的蔗糖溶液浓度分别是10%、20%和30%．其中A、B的外面套一金属网笼，C的外面没有套金属网笼，如图：把三个“人造细胞”同时放在蔗糖溶液的浓度为15%的玻璃槽中，经过一段时间后，三个“人造细胞”的变化分别是（　　）