[题目]在动物细胞培养过程中.使用胰蛋白酶的目的是( )A. 使动物组织分散为单个细胞进行培养B. 去掉细胞壁成为原生质体C. 去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合D. 促进蛋白质水解为多肽题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是(　)

A. 使动物组织分散为单个细胞进行培养

B. 去掉细胞壁成为原生质体

C. 去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合

D. 促进蛋白质水解为多肽

【答案】A

【解析】试题分析：动物细胞培养过程中，胰蛋白酶的作用是组织细胞分散成单个细胞，所以A 正确。

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】【生物一生修模块1:生物技术实践】如图表示月季的花药离体培养过程，请回答：

（1）选择花药时，一般要通过来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，一般来说，在期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，通常选择的花蕾，花药培养成功率最高。

（2）在花粉的培养基中要加入一定的植物激素，常用的梢物激素有。

（3）从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过阶段发育而来。

（4）图中的B过程需要，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需要叶绿素进行光合作用。

（5）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂培养几种细菌后，指示剂变红就可以判断其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入染料，培养几种细菌后，培养基中出现透明圈，就可以判断其中含有纤维素分解菌。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图所示为细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

（1）从A和B细胞到C细胞的过程中，必须诱导处理。常用的物理方法有______________________；化学方法常用作诱导剂；动物细胞也可以用灭活________________作诱导剂。

（2）若A、B为植物细胞，那么在诱导融合之前已经用了________________酶除去了________________，由此生成的A、B细胞称为________________。

（3）若该过程是要制备单克隆抗体，A为骨髓瘤细胞，B则应为________细胞，那么D细胞为_________细胞，该细胞具备了A和B两方面的特性：_______________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】根据以下教材中的相关实验回答问题：

①用生物组织提取液和蛋白质溶液检测该生物组织提取液中是否含有蛋白质

②蝾螈受精卵的横溢实验（下图）

当有核的一半分裂到16-32细胞时，将其中一个细胞核挤入元核的一半

③用显微镜观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离和复原现象

④比较过氧化氢在不同条件下的分解

⑤探究酶的活性受温度影响的实验（下图）

⑥萨克斯的实验（图见下方）

⑦恩格尔曼的实验：把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在缺氧的环境中，a.在黑暗环境中用极细的光速照射水绵；b.将装片暴露在光下。（见下图）

（1）实验①的检测试剂是双缩脲，该试剂分为A液和B液，使用方法是：向甲试管加入2ml待测液，向乙试管加入2ml蛋白质溶液，___________（选填X1，X2，Y1，Y2操作，X1操作：先将A液与B液各1ml等量混合，再加入待测液中并摇匀；X2操作：先向待测液中加入A液1ml，摇匀，再加入B液4滴并摇匀；Y1操作：50-65℃浴热2min；Y2操作：不需加热）。

（2）分析实验②的结果，能得出的结论是__________________。

（3）实验③中，当细胞浓度小于外界溶液浓度时，植物细胞发生渗透作用不断失水，由于___________，致使两者逐渐离开，产生质壁分离现象。

（4）分析比较实验④中2号与1号的结果可知，过氧化氢的分解需要_________能。分析比较3号与1号、4号与1号的结果可知，Fe3+和过氧化氢酶都有____________的作用，从而加快过氧化氢分解的速率，由3号和4号结果对照可知，酶的这种作用比无机催化剂更显著。

（5）实验⑤不能采用过氧化氢酶催化H2O2分解的反应，原因是______________.

（6）在⑦的设计中有许多巧妙之处，比如利用好养性细菌来确定__________等。该实验不但证实叶绿体照光能释放氧气，而且证实叶绿体是___________。

（7）这7个实验中哪个或哪些不存在对照？_________________（填题干中实验编号，若都存在对照，则填“都存在对照”）

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于哺乳动物精子和卵子的发生的叙述，正确的是(　　)

A. 一个精原细胞经过减数分裂可直接产生4个精子

B. 精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它的顶体

C. 卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在胎儿时期完成的