[题目]下列有关细胞共性的叙述.正确的是A. 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B. 都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列有关细胞共性的叙述，正确的是

A. 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

B. 都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

【答案】C

【解析】试题分析：细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，A错误；原核细胞没有核膜包围的细胞核，B错误；细胞呼吸是细胞完成各项生命活动的基础，C正确；合成蛋白质的场所一定是核糖体，D错误。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：

（1）图中A表示的过程为_______，其中生成的ATP， ATP将用于________。

（2）图中B表示的过程为_______，此过程发生的场所是在_______。

（3）写出整个C过程的反应式：_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关生物进化的叙述正确的是

A. 从根本上讲，若没有突变，进化将不可能发生

B. 迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变

C. 自然选择是定向的，而基因频率的改变是不定向的

D. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下面图 1 表示某动物的分泌细胞，向细胞内注射用放射性同位素 3H 标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。图 2 表示在该细胞某种细胞器上合成的多肽分子的部分示意图。请回答下列问题：

（1）图 2 多肽分子在该细胞的_____中合成，图 2 中的③表示_____（中文名称）。

（2）该分泌性蛋白质在合成与分泌过程中，放射性的物质在图 1 中出现的先后顺序是：_____→ 1 。该过程中与分泌蛋白的加工有关的细胞器_____（写出一种）。

（3）该过程体现了生物膜的结构特点，其具有_____。

（4）下列关于生物膜系统，说法错误的是（________）

A. 由单位膜包被的溶酶体含多种水解酶

B. 内质网向内与核膜相连，向外与细胞膜相连

C. 肝脏细胞的光面内质网上含氧化酒精的酶

D. 核糖体通过形成小泡与内质网发生联系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是( )

A. 还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂，甲基绿试剂

B. 鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热

C. 葡萄糖和麦芽糖都属于还原糖

D. 脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在某自然保护区中，A物种与B物种的种群数量变化如图所示，依据图中提供的信息推论，下列叙述不正确的是

A. A物种与B物种的相互关系是捕食关系，B为捕食者，A为被捕食者

B. A物种种群数量受B物种种群影响，但B物种种群数量不受A物种种群的影响

C. A物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响，还受迁入率和迁出率等因素的影响

D. A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量随时间变化的统计结果。有关叙述正确的是

A. 种群①为捕食者，种群②为被捕食者，①数量的减少，将最终导致②数量的增加

B. 种群①和种群②之间不存在信息的传递

C. 种群②生物个体所含的能量比种群①生物个体所含的能量低

D. 种群①②可能组成该孤岛上的一个特有群落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。如图表示该植物在25 ℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30 ℃(原光照强度和CO2浓度等不变)，从理论上分析图中相应点的移动应该是(　　)

A. A点上移，B点左移，m值增加

B. A点不移，B点左移，m值不变

C. A点下移，B点右移，m值下降

D. A点下移，B点不移，m值上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】种子生活力是种子的发芽潜在能力和胚所具有的生命力，能够反映种子的优劣。可依据细胞呼吸的原理对种子生活力进行检测。右图是细胞有氧呼吸的过程，请回答有关问题:

(1)图中4、5、6所代表能量最多的是_______。

(2)细胞中有氧呼吸的主要场所是______，进入该场所参与后续反应的物质有_____。

(3)常见的检测种子生活力的方法有BTB (溴麝香草酚蓝)法和TTC法。其中BTB (溴麝香草酚蓝)法的原理是：活种子在细胞呼吸过程中，产生的CO2能够使BTB(溴麝香草酚蓝)发生颜色变化，该变化过程是__________。

(4)TTC法: TTC是一种指示剂，它的氧化型为无色，还原型为红色。现将吸水充足的某植物种子平均分成甲、乙两组，并进行TTC染色实验来检测种子的生活力，结果如表所示。

分组	甲组	乙组
处理	种子与适量的TTC溶液混合保温	种子煮沸后与等量的TTC溶液混合保温
结果	种子中的胚呈红色	种子中的胚未呈红色

甲组的胚发生了氧化还原反应，呼吸作用产生的______使TTC发生转化变成红色；乙组种子中，胚未呈红色，原因是_________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案