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    19．如图是种群的逻辑斯谛增长曲线，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．种群在b点时增长最快
    B．种群在b-c段死亡率大于出生率
    C．K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度
    D．逻辑斯蒂增长总是会受到环境容纳量的限制

    分析 据图分析，曲线表示S型曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，所以改善空间和资源条件有望使K值提高；bc段种群增长率逐渐下降，但仍大于0，所以出生率大于死亡率．

    解答 解：A、种群在b点时增长最快，A正确；
    B、种群在b-c段增长率仍大于0，所以出生率大于死亡率，B错误；
    C、K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度，C正确；
    D、逻辑斯蒂增长总是会受到环境容纳量的限制，D正确．
    故选：B．

    点评 本题以种群数量增长曲线为背景，考查S型曲线的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列几种细胞中核仁相对较小的是（　　）
    A．胰腺细胞B．肿瘤细胞C．神经细胞D．胚胎细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示人体神经--体液调节部分过程，甲、乙、丙、丁分别表示人体的器官，已知丁是肾脏，其中①、②、③、④是相关激素，且激素④中含有碘元素．下列叙述正确的是（　　）
    A．激素①只能运输到垂体并作用于垂体
    B．激素③既能促进乙的分泌，又能促进甲的分泌
    C．寒冷环境下血液中激素①③④的量均增加
    D．剧烈运动时，丙合成分泌激素②的量增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
    B．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
    C．对于一个营养结构复杂的生态系统来说，一般其抵抗力稳定性较强
    D．凡是细菌、真菌都是分解者，凡是自养型生物都是生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列细胞中，能产生并分泌抗体分子的是（　　）
    A．辅助性T细胞B．细胞毒性T细胞C．记忆B细胞D．效应B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列选项中不属于优生措施的是（　　）
    A．婚前检查B．产前诊断C．选择性流产D．晚婚晚育

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是生物体细胞中的生化反应，对此反应的叙述正确的是（　　）
    A．图为四肽的缩合反应B．反应需要蛋白质合成酶催化
    C．“-CH2COOH”是一种R基D．反应后产生2个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）．

    （1）通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为转录，该过程所需的酶是RNA聚合酶，发生该过程的主要场所是细胞核，此外还可以发生在线粒体．
    （2）②过程为翻译，参与该过程必须的细胞器是核糖体．②过程通过tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子识别，将氨基酸转移到肽链上．
    （3）基因对性状的控制四通过控制蛋白质的合成实现的．青蒿素的合成体现了基因控制性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．
    （4）根据图示代谢过程，欲让酵母菌及其子代细胞能生产青蒿素，需要向酵母菌细胞中导入CYP71AV1酶基因和ADS酶基因．
    （5）在培养酵母菌时，要调查培养液中酵母菌数量变化的方法是抽样检测，在计数时需要用到的主要工具是显微镜和血细胞计数板．
    （6）实验发现，通过对酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达．随后科研人员也发现酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析其原因可能是酵母细胞中部分FPP用于合成固醇，为提高酵母菌合成的青蒿素的产量，方法之一是降低ERG9酶活性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于生物进化和生物多样性的表述中正确的一项是（　　）
    A．一个物种的灭绝，会影响到若干其他物种的进化
    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
    C．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
    D．生物多样性指基因多样性、物种多样性和生物群落多样性

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