分析 根据题意和图示分析可知:①为杂交育种中对筛选植株连续自交;②是单倍体育种;③是基因工程育种;④是诱变育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)若过程①的F1(RrDd)自交两代,只考虑抗病与感病一对性状,则产生的后代中纯合抗病植株[1-($\frac{1}{2}$)3]÷2=$\frac{7}{16}$
(2)过程②若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,根据一对等位基因能产生两种配子,因此位于n对同源染色体上的n对等位基因,遵循基因自由组合规律,共产生2n种配子,所以利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型为种2n.单倍体幼苗通过秋水仙素处理,染色体加倍后获得M株番茄,通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为DDRR,约有$\frac{M}{4}$.
(3)要将叶肉细胞培养成转基因植株,需要利用植物细胞的全能性,采用植物组织培养技术进行培养.
(4)航天育种主要是利用宇宙中的射线等因素诱发基因突变.由于种子萌发时进行细胞分裂,DNA在复制过程中容易受到外界因素的影响发生基因突变,所以卫星搭载的种子应当选用萌发的而非休眠的种子.
故答案为:
(1)$\frac{7}{16}$
(2)2n DDRR $\frac{M}{4}$
(3)植物组织培养
(4)基因突变 种子萌发时进行细胞分裂,DNA在复制过程中容易受到外界因素的影响发生基因突变
点评 本题考查作物育种的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ⑤⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物体内的水分参与营养物质的运输 | |
| B. | 同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同 | |
| C. | 自由水可作为细胞内化学反应的反应物 | |
| D. | 水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 降低血糖浓度 | B. | 提高心率、血压 | C. | 调节水分平衡 | D. | 调节甲状腺活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人缺碘会患大脖子病,是因为碘是合成甲状腺激素的重要原料 | |
| B. | 根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁,说明某些金属元素可以成为一些复杂蛋白质的构成元素 | |
| C. | 观察人的口腔上皮细胞时要用浓度为0.9%的生理盐水,观察蛙的肠系膜中血液流动时使用的生理盐水浓度为0.65%,这说明无机盐在维持细胞的形态和功能中有重要作用 | |
| D. | 合成ATP、DNA、RNA、NADPH、脂肪等物质时,都需要磷酸盐作原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克重污染物含量/mg | ||
| 汞 | 某种杀虫剂 | |||
| A | 鱼(甲) | 鱼(乙 | 78 | 96 |
| B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
| C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
| D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
| E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 | |
| B. | 两个种群间的隔离一旦形成,种群间的个体不能进行基因交流 | |
| C. | 共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断的进化和发展 | |
| D. | 自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致生物的定向变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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