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摩尔根将红眼果蝇培养若干代后，突然发现了一只白眼雄果蝇。这种变异来源于

A.
基因突变
B.
基因重组
C.
染色体数目变异
D.
染色体结构变异

A
新的性状出现一般是通过基因突变来实现，基因突变产生新的基因，出现新基因型和表现型。

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科目：高中生物 来源：北京市101中学2011-2012学年高二下学期期中考试生物文科试题 题型：013

摩尔根将红眼果蝇培养若干代后，突然发现了一只白眼雄果蝇。这种变异来源于

[　　]

A．基因突变

B．基因重组

C．染色体数目变异

D．染色体结构变异

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科目：高中生物 来源：2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型：综合题

(12分)现有一黑腹果蝇的野生种群,约有10⁷个个体。每个黑腹果蝇个体约有10⁴对基因,如图所示为该种群中某一果蝇体细胞染色体示意图,请分析回答一下问题:

（1）该果蝇体细胞内有______________个染色体组。
（2）该果蝇的基因型为______________________,它进行减数分裂可以产生___________种配子。
（3）在给定的方框中画出减数分裂后产生的任意一种配子的模式图。（2分）
（4）假定该种群中每个基因的突变频率是10^-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是
_________________。
（5）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________________。该种群中果蝇有大量的可遗传的变异,它们都可以为生物进化提供______________,但不能决定生物进化的方向。现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是______________。
（6）随机从种群中抽出1000只果蝇,测知基因型AA(灰身)350只,Aa(灰身)600只,aa(黑身)50只,请问种群中A基因的基因频率是_____________。
（7）摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F₁全部表现为红眼。再让F₁红眼果蝇相互交配，F₂性别比为1：1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认识最合理的假设是。（2分）