果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅(正常培养温度为25℃,为长翅),下列叙述正确的是( )
A.在35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因
B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的
C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能稳定遗传的
D.如果有一只残翅果蝇,只要让它与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型
科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物细胞工程的叙述不合理的是( )
A.动物细胞培养中需先用胃蛋白酶使所取的组织分散成单个细胞
B.动物细胞培养所用的培养液可用来培养禽流感病毒
C.培养的动物细胞可用来检测苏丹红的毒性
D.“生物导弹”利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞
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科目:高中生物 来源:2015届山东省邹城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置,设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有关叙述不正确的是
A.若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0
B.若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1
C.若突变基因位于X染色体上且为隐性,则Q和P值分别为1、1
D.若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为1/2、1/2
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是 ( )
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A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1
B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1
D.正常情况下,甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类中,显性基因D对耳蜗管的形成是必需的,显性基因E对听神经的发育是必需的;二者缺一,个体即聋。这两对基因分别位于两对常染色体上。下列有关说法,不正确的是 ( )
A.夫妇中有一个耳聋,也有可能生下听觉正常的孩子
B.一方只有耳蜗管正常,另一方只有听神经正常的夫妇,只能生下耳聋的孩子
C.基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为7/16
D.耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为( )
A.2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三10月阶段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)下图一表示某动物细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比,图二、图三为该动物体内细胞不同分裂时期的图像。请回答下列问题:
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(1)由图 可判断该动物是 (填“雌”或“雄”)性个体。
(2)BC过程发生的时期是 。
(3)图二处于图一的 段,图三形成的子细胞是 。
(4)图 所示细胞分裂时期完成了D→E的变化,图三所示细胞 (填“可能”或“不可能”)是图二所示细胞形成的子细胞。
(5)图三细胞内1、2染色体上基因不同的原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015届山东省潍坊市诸城市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)控制小麦高度的两对等位基因Tt和Hh,位于非同源染色体上。以累加效应决定植株的高度,每个显性基因的遗传效应相同。纯合子TTHH高50cm,tthh高30cm,它们之间杂交得F1全为40cm。F1自交得F2。请分析回答下列问题:
(1)F2中50cm:45cm:40cm:35cm:30cm约为____________。F2中40cm的基因型是______________________。
(2)上述实验材料中,一株40cm和35cm杂交,杂交后代中45cm:40cm:35cm:30cm约为1:3:3:1,则40cm亲本基因型为_________,35cm亲本基因型为_______杂交后代中有_________种基因型。
(3)利用上述实验材料,一株45cm和40cm杂交,杂交后代(能/否)________出现“1:l”的性状分离比。
(4)请在下面写出利用F1实验材料进行的测交遗传图解(3分)。
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