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    8．萃取法利用的是植物芳香油的哪个特点（　　）
    A．化学性质稳定B．难溶于水C．易溶于水D．易溶于有机溶剂

    分析 植物有效成分提取常用的方法有蒸馏法、压榨法和萃取法；蒸馏法的原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后分离油层和水层，获得芳香油；压榨法是利用机械压力将原料压紧，将原料中的芳香油挤压出来；萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，然后蒸发掉有机溶剂、获得芳香油的方法．

    解答 解：植物芳香油的提取中，不适于用水蒸气蒸馏的原料，可以考虑使用萃取法．萃取法利用的是植物芳香油易溶于有机溶剂的特点．
    故选：D．

    点评 本题考查植物芳香油提取方法的知识，对于植物芳香油的不同提取方法的记忆和理解是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．二十世纪八十年代科学家发现了一种酶，它是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果除去该酶中的全部蛋白质，并提高Mg2+的浓度，剩余的RNA仍然具有与该酶相同的催化活性，该结果表明（　　）
    A．酶都是由RNA和蛋白质组成的B．多数酶是蛋白质，少数是RNA
    C．酶的化学本质是蛋白质D．有些RNA也具有生物催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．仙人掌生活在干燥的沙漠中，其细胞中含量最多的化合物是（　　）
    A．蛋白质B．水C．DNAD．RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．下列分析正确的是（　　）
    A．激素A是促肾上腺素释放激素
    B．激素B是促甲状腺激素释放激素
    C．激素C可以抑制激素A和激素B的释放
    D．各类生物激素只能由内分泌腺分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示Ⅰ--Ⅵ六个群落中各种生物种类及数量的分布，其中丰富度最大的群落是（　　）
    种群密度（个/m2）群落
    ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ
    种群1509275000
    种群2304525265
    种群3100520320
    种群4100520510
    种群501520403
    种群601515502
    种群7010000
    种群8015000
    A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体剧烈运动时，肌肉细胞呼吸作用的产物有（　　）
    A．酒精、二氧化碳、水、ATPB．水、二氧化碳、乳酸、酒精
    C．二氧化碳、酒精、ATPD．水、二氧化碳、乳酸、ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖．在自然条件下，桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制，黑色（S）对灰色（s）是显性．19世纪中叶，桦尺蠖种群中S的基因频率很低．随着英国工业的发展，桦尺蠖中S的基因频率提高了很多，如表．
    基 因基因频率
    19世纪中叶20世纪中叶
    S5%95%
    s95%5%
    请根据上述材料回答：
    （1）1850年以前，浅色桦尺蠖占95%以上，黑色桦尺蠖不到5%，这表明稀有的黑色型是由浅色型通过突变产生的．
    （2）从1850年到1898年间，黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖，这表明黑色基因（S）和浅色基因（s）的频率均产生定向 改变．
    （3）被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于选择优势．这表明，自然选择通过保留有利基因型个体和淘汰不利基因型个体，导致种群基因频率的定向改变，使种群产生的适应新环境的黑色突变类型得到迅速发展．
    （4）上述事实表明，种群中产生的变异是不定向的、随机的，经过长期的自然选择，使种群的基因频率发生定向的改变，导致生物朝着一定的方向缓慢地进化．所以，生物进化的方向是由自然选择决定的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图我某同学感染细菌后的免疫机制模式，图中大写字母表示细胞，小写字母表示物质，数字表示过程．据图回答．
    （1）A、B、E细胞名称：A巨噬细胞BT淋巴细胞EB淋巴细胞．
    （2）伤口处A细胞数量突增，这一现象的生物学意义是增大吞噬病菌的能力，保持机体健康．
    （3）细菌感染引起机体发烧，适度体温升高可以通过提高免疫反应酶的催化效率来提高免疫反应速率．
    （4）图中③、④过程表示的是该同学体内发生的体液（体液/细胞）免疫过程．
    （5）b、c物质分别是淋巴因子、抗体．

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