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    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列说法正确的是（　　）
    A、染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液
    B、用8%的盐酸的目的之一是促进DNA与吡罗红结合
    C、低倍镜下，选择染色均匀、色泽浅的区域，移至视野中央
    D、用蒸馏水冲洗10s的目的是洗去多余的染液
    考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验
    专题：
    分析：在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：
    （1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；
    （2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；
    （3）用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色．
    解答： 解：A、染色时用的是甲基绿吡罗红混合染液，A错误；
    B、用8%的盐酸的目的之一是促进DNA与甲基绿结合，B错误；
    C、观察时应在低倍镜下，选择染色均匀、色泽浅的区域，移至视野中央，C正确；
    D、用蒸馏水冲洗10s的目的是洗去残余的盐酸，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下四组是影响酶活性的主要因素，正确的是（　　）
    A、底物浓度、酸碱度、温度
    B、光照、酸碱度、温度
    C、底物浓度、压力、酸碱度
    D、温度、压力、酸碱度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：

    （1）图中曲线OR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
     
    ．
    （2）
     
    点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是
     
    ．
    （3）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线．
    （4）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2量与无氧呼吸释放的CO2量相比
     
    （填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的
     
    ．
    （5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氧气，目的是
     
    ．你认为氧浓度调节到
     
    点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由
     
    ．
    （6）根据图写出该植物呼吸作用的反应式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如表：
    ①各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，见表：
    ABCDE
    来源猪血马肝蛙表皮玉米苹果
    水溶性+-十-+
    灰分+-+--
    染
    色
    反
    应    		甲基绿溶液--+--
    斐林试剂----+
    苏丹Ⅲ溶液-+---
    双缩脉试剂+-+--
    碘液---+-
    注：+：有（溶解）；一：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分．
    ②A为红色，检测A的灰分后发现其中含有Fe元素．
    根据以上实验现象和结果，推断出：
    A、
     
    ；B、
     
    ；C、
     
    ；D、
     
    ；E、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据“检测生物组织中糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：
    （1）鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是
     
    ，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成
     
    沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在
     
    ．
    （2）鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是
     
    ．
    （3）本实验注意事项：
    ①斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液需
     
    ，使用时再临时混合均匀用于实验．
    ②双缩脲试剂的使用，应先加试剂
     
    ，造成碱性环境，再加试剂
     
    ．
    ③在还原糖的鉴定中，对试管中溶液加热，试管底部不要触及
     
    ，试管口不要朝向
     
    ，以免溶液沸腾时冲出试管造成烫伤．
    ④蛋白质的鉴定样品液浓度不能
     
    ，以免实验后粘住试管壁，洗不净．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玫瑰的花色由两对等位基因A（a）和B（b）调控．A基因控制色素合成（A为显性基因决定色素出现，AA和Aa的效应相同）．B基因为修饰基因．深化颜色的深度（B为显性基因，决定修饰效应出现，BB和Bb的修饰效应相同）．现有亲本P1（纯种，白色）和P2（纯种，紫色），杂交实验如图所示．请回答下列问题：
    （1）根据杂交实验结果，玫瑰的花色遗传应遵循
     
    定律．
    （2）亲本中P1的基因型是
     
    ，P2的基因型是
     
    ．
    （3）从F2中选取一粒开白色花的种子，在适宜条件下培育成植株．为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，得到子代种子；种植子代种子，待其长成植株开花后，观察其花的颜色．
    ①若所得植株花色为
     
    ．且比例为
     
    ，则该开白色花种子的基因型为
     
    ．
    ②若所得植株花色为
     
    ，且比例为
     
    ．则该开白色花种子的基因型为
     
    ．
    ③若所得植株花色为
     
    ，且比例为
     
    ．则该开白色花种子的基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个细胞的亚显微结构模式图，如果该图所示的细胞是在用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基上培养的，则在放射自显影显微镜下观察该细胞，具有15N标记的结构编号是（　　）
    A、3、5、9、11
    B、3、5、9
    C、3、5、7、10、11
    D、所有标号所示的结构上都有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    芦笋（2n=20）属于XY型性别决定植物，其嫩茎挺直，可供食用，当年养分的制造和积累的多少，会影响第二年嫩茎的产量，雄株产量明显高于雌株．芦笋种群中抗病和不抗病受基因A、a控制，窄叶和阔叶受B、b控制．两对等位基因分别位于两对同源染色体上．两株芦笋杂交，子代中各种性状比例如表：
    不抗病阔叶不抗病窄叶抗病阔叶抗病窄叶
    雌株
    3
    4
    		0
    1
    4
    		0
    雄株
    3
    8
    3
    8
    1
    8
    1
    8
    （1）如果分析芦笋的核基因组，需要至少研究
     
    条染色体；若一株芦笋的性染色体组成是XYY，可能是亲代中
     
    植株的减数分裂发生异常所致．
    （2）亲代基因型为♀
     
    ×♂
     
    ．子代表现型为不抗病阔叶的雌株中，纯合子与杂合子的比例为
     
    ．
    （3）从经济效益的角度考虑，应从后代中选表现型为
     
    植株的离体细胞，通过组织培养进行大规模生产．为了方便储存和运输，科学家通常会将植物组织培养得到的胚状体用人工薄膜包装成
     
    ．
    （4）科学家发现芦笋有高茎性状，若高茎性状为基因突变所致，并且为显性性状，请你设计一个简单实验方案证明突变基因位于X染色体上还是常染色体上．
    杂交组合：将多对野生型（矮茎）雌性植株与突变型（高茎）雄性植株作为亲本进行杂交．
    ①若杂交后代
     
    ，则突变基因位于X染色体上；
    ②若杂交后代
     
    ，则突变基因位于常染色体上．
    那么，这对基因控制的这一对相对性状，可能的基因型有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    显性基因决定的遗传病患者分成两类，一类致病基因位于X染色体上，另一类位于常染色体上，他们分别与正常人婚配，总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是（　　）
    A、男性患者的儿子发病率不同
    B、男性患者的女儿发病率不同
    C、女性患者的儿子发病率相同
    D、女性患者的女儿发病率不同

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