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    下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。

    观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象？

    假设：

    进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。

    结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

    结论：青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质。

    弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质，分析出它的特征并将之命名为青霉素。

    根据上述探索过程，请回答下列问题：

    （1）作为这一实验的假设，下列最为恰当的是______。

    A.青霉菌能产生有利于人类的物质

    B.青霉菌污染了细菌生长的培养基

    C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质

    D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

    （2）青霉菌和细菌的关系是______。

    A.共生              B.竞争              C.捕食              D.寄生

    （3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是在培养液和培养基中产生的，则应进一步设计______实验，其实验方法是________________________________________________。若实验结果为______，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。

    （1）D  （2）B  （3）对照  配制成分和数量相同的培养基，不加入青霉菌，观察细菌的生长和繁殖情况  细菌正常生长


    解析:

    本题的正确解答需认真审题并联系生态学的知识，并且要明确以下几点：

    （1）青霉素是由青霉菌产生的，是一种抗生素，可以杀死细菌、放线菌等。

    （2）在同一培养基中，青霉菌和细菌等微生物为了争夺营养和生存空间而发生竞争。

    （3）设计实验时，为了使结果明确，结论真实可靠、具有说服力必须设计对照实验，并且实验组和对照组只能有一个变量，即要遵守“对照”和“单一因子”的原则。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修1 1.2生物科学的学习过程练习卷（带解析） 题型：综合题

    下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生长青霉，在其周围没有细菌生长。为什么会出现这种现象？
    假设：略。
    进行实验：把青霉放在培养液中培养，然后去掉青霉，用这种培养液培养细菌，观察培养液对细菌生长的影响。
    结果：这种培养液阻止了细菌的生长。
    结论：略。
    弗莱明先生在持续的研究中分离出了这种物质，分析它的特征并将它命名为青霉素。

    说明：①在实验中培养细菌、真菌时常用琼脂配制成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基(如图A)。②某些菌类需要添加特殊的培养液才能生长(如图B)。
    请回答：
    (1)作为这一实验的假设，下列哪一项最为恰当(　　)
    A．青霉能产生对人类有益的物质
    B．青霉污染了细菌生长的培养基
    C．青霉可能产生了有利于细菌繁殖的物质
    D．青霉可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    (2)为了证明青霉素确实是由青霉产生的而不是由培养基中的其他物质产生的，应设计对照实验，其实验方法是________________________，然后观察______________________。
    (3)若对照组实验结果为__________________，则充分证明青霉能产生可阻止细菌繁殖的物质。

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省树德协进、石室蜀华中学高二下学期5月月考生物试题 题型：综合题

    下面是最早发现抗生素——青霉素的弗来明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识；培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围细菌没有生长，为什么会出现这种现象?
    假设：略。
    进行实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察这种培养液对细菌生长的影响。
    结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
    结果：略。
    弗来明先生在持续的研究中分离出了这一物质，分析它的特征并将它命名为青霉素。说明：(1)在实验里培养细菌、真菌常用琼脂配制凝胶，平铺在培养皿里作为培养基。(2)某些菌类需要添加特殊的培养液才能生长。
    请回答：
    （1）作为这一实验的假设，下列中最为恰当的是(         )

    A．青霉菌能产生对人类有益的物质B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
    C．青霉菌可能产生有利于细菌繁殖的物质D．青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质
    （2）为了证明阻止细菌生长的物质确实是由青霉菌产生的而不是培养液中的其它物质，则应设计对照实验，其实验方法是                                             。然后观察                                           。
    （3）若实验结果为                       ，则充分证明青霉菌能产生可阻止细菌繁殖的物质。

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    科目：高中生物 来源：2010年云南省个旧市第一中学高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    （8分）下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象？
    假设：青霉菌能抑制细菌生长
    进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。
    结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
    结论：青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质，分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程，请回答下列问题：
    （1）作为这一实验的假设，下列最为恰当的是（  ）
    A.青霉菌能产生有利于人类的物质                   
    B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
    C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质          
    D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    （2）青霉菌和细菌的关系是（  ）
    A.共生       B.竞争        C.捕食        D.寄生
    （3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设计＿＿＿＿＿＿实验，其实验方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若实验结果为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。
    （4）最初使用较少的青霉素有较好的杀菌效果，现在青菌素使用量常达到800万单位，说明细菌的抗药性增强了，这种抗药性的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿的结果，其根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修1 1.2生物科学的学习过程练习卷（解析版） 题型：综合题

    下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生长青霉，在其周围没有细菌生长。为什么会出现这种现象？

    假设：略。

    进行实验：把青霉放在培养液中培养，然后去掉青霉，用这种培养液培养细菌，观察培养液对细菌生长的影响。

    结果：这种培养液阻止了细菌的生长。

    结论：略。

    弗莱明先生在持续的研究中分离出了这种物质，分析它的特征并将它命名为青霉素。

    说明：①在实验中培养细菌、真菌时常用琼脂配制成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基(如图A)。②某些菌类需要添加特殊的培养液才能生长(如图B)。

    请回答：

    (1)作为这一实验的假设，下列哪一项最为恰当(　　)

    A．青霉能产生对人类有益的物质

    B．青霉污染了细菌生长的培养基

    C．青霉可能产生了有利于细菌繁殖的物质

    D．青霉可能产生了不利于细菌繁殖的物质

    (2)为了证明青霉素确实是由青霉产生的而不是由培养基中的其他物质产生的，应设计对照实验，其实验方法是________________________，然后观察______________________。

    (3)若对照组实验结果为__________________，则充分证明青霉能产生可阻止细菌繁殖的物质。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省高二下学期5月月考生物试题 题型：综合题

    下面是最早发现抗生素——青霉素的弗来明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识；培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围细菌没有生长，为什么会出现这种现象?

        假设：略。

        进行实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察这种培养液对细菌生长的影响。

        结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

        结果：略。

        弗来明先生在持续的研究中分离出了这一物质，分析它的特征并将它命名为青霉素。说明：(1)在实验里培养细菌、真菌常用琼脂配制凝胶，平铺在培养皿里作为培养基。(2)某些菌类需要添加特殊的培养液才能生长。

        请回答：

    （1）作为这一实验的假设，下列中最为恰当的是(         )

        A.青霉菌能产生对人类有益的物质        B.青霉菌污染了细菌生长的培养基

        C.青霉菌可能产生有利于细菌繁殖的物质  D.青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质

    （2）为了证明阻止细菌生长的物质确实是由青霉菌产生的而不是培养液中的其它物质，则应设计对照实验，其实验方法是                                              。然后观察                                            。

    （3）若实验结果为                        ，则充分证明青霉菌能产生可阻止细菌繁殖的物质。

     

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