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    科学家用含不同浓度NaF的水溶液喂养小白鼠，一段时间后，培养并测量小白鼠红细胞代谢产热量及细胞内的ATP浓度，分别获得产热量曲线和细胞内的ATP浓度数据如下．下列分析错误的是（　　）
    NaF浓度（10-4g/mL）ATP浓度（10-4gmol/L）
    A组02.97
    B组502.73
    C组1501.40
    A、该实验的测量指标是细胞产热量和细胞内的ATP浓度
    B、高浓度的NaF组产热量峰值和ATP浓度均低于对照组
    C、NaF对细胞代谢产生ATP有抑制作用
    D、该实验采用了空白对照和相互对照
    考点：细胞呼吸的过程和意义,ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：细胞呼吸的本质是氧化分解有机物，释放能量，其中大部分以热能形式散失掉，另一部分储存在ATP中，供生命活动所需．实验对照原则是设计和实施实验的准则之一．通过设置实验对照对比，既可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说明力．对照的方法有：空白对照、自身对照、条件对照、相互对照等．
    解答： 解：A．综合分析表格与曲线可知，该实验测定了用含不同浓度NaF饮水喂养的小白鼠肝脏线粒体代谢热曲线及细胞内的ATP浓度，A正确；
    B．该实验的对照组是A组，B组产热量峰值和ATP浓度均低于A组，C组产热量峰值高于A组而ATP浓度低于A组，B错误；
    C．表格中的数据显示，随着NaF增加，ATP的生成量逐渐降低，说明NaF对细胞代谢产生ATP有抑制作用，C正确；
    D．实验中A组未做处理，做空白对照，B组与C组处理的浓度分别是50×10-4g/mL和100×10-4g/mL的NaF浓度确，二者之间互为对照，D正确．
    故选B．
    点评：本题通过对照实验考查考生分析问题、解决问题的能力．不能正确分析曲线、或不能将表格中信息与坐标曲线进行有机的结合，会导致错误选择D．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图I一Ⅳ表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞，①～③指其中核DNA或染色体、染色单体的数量．下列叙述不正确的是（　　）
    A、四个细胞不一定都在进行减数分裂
    B、只有两个细胞内的染色体具有染色单体
    C、不能由图判断该动物体细胞的染色体数目
    D、不能由图判断该动物体细胞内的DNA数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研组对密闭大棚内番茄的光合作用与呼吸作用进行了研究．绘出了单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图（甲）和M点对应情况下的大棚内一天中的CO2含量的变化图（乙）．用红外测量仪在恒温不同光照下测得右表数据（实际光合量用葡萄糖表示）和植株呼吸作用释放CO2为0.6umol/h．请回答：
    外界CO2浓度（umol/h）
    实际光合量（umol/h）    		 1.2 2.4 3.6 4.8
    光照强度 1klx 0.1 0.1 0.1 0.1
    2klx 0.27 0.44 0.61 0.78
    （1）若给大棚中的番茄植株一定量的H218O，则在适宜光照下，一段时间后可在番茄植株叶片细胞中的
     
    等有机物中检测到18O．
    （2）在甲图中，与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是
     
    和
     
    ．研究中还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是
     
    ，与番茄果实发育最密切的激素是
     
    ．
    （3）在图乙中DE段时，植株叶肉细胞中产生[H]和ATP的场所是
     
    ．
    （4）当光照强度为1klx时，番茄植株的实际光合量都为0.1umol/h，这与图乙中
     
    点对应的光合作用情况类似．
    （5）在一定浓度范围内植物对CO2的转换率（单位时间内植物吸收的CO2与外界CO2浓度的比）为定值．光照强度为2klx实际光合量为0.27umol/h时，植物对CO2的转换率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中可见到64个细胞排成一行，若物镜转换为40×后，则视野中可见到的细胞数目最多为（　　）
    A、4个B、5个
    C、16个D、17个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取l00个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、在Ⅰ段内A的基因频率是40%
    B、A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变
    C、Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化
    D、在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜观察物像时镜头的组合情况．1、2表示物镜，3、4表示目镜，5、6表示观察时物镜与载玻片之间的距离．使用下列哪一组合，在视野内看到的细胞最少（　　）
    A、1、3、6
    B、2、3、5
    C、1、4、6
    D、2、4、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示培育纯合高秆抗病植株新品种的几种方法．下列相关说法中，正确的是（　　）
    A、①是连续自交和选择过程，其原理是基因重组和基因突变
    B、②③过程利用了植物组织培养技术，与植物激素密切相关
    C、②④过程表示单倍体育种，其优点是能明显缩短育种年限，且不需要选择过程
    D、图中的筛选过程不会改变抗病基因的频率，抗病基因和感病基因的频率之和仍为1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的作用及其应用的叙述中，错误的是（　　）
    A、适宜浓度的赤霉素能促进植物细胞的伸长，使植物体增高
    B、生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
    C、乙烯合成于植物各个部位，主要作用是促进果实的成熟
    D、用适宜浓度的生长素处理二倍体番茄，可获得四倍体无子番茄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某昆虫停飞后双翅紧贴背部，研究者发现：一种变异的该展翅昆虫，停飞后双翅仍向两侧展开，易被天敌发现．当以该展翅的昆虫为亲本进行繁殖时，其子代总是出现
    2
    3
    的展翅，
    1
    3
    的正常翅．请回答：
    （1）展翅性状是由
     
    （显性、隐性）基因控制的．若干年后，控制展翅性状的基因频率
     
    （增大、减小、不变）．
    （2）该昆虫的另一对性状灰身对黑身显性，控制其性状的基因位于常染色体，且与控制展翅的基因不在同一对染色体上．如果1只展翅灰身与1只展翅黑身杂交，后代的表现型最多有
     
    种，对应的比例为
     
    ．
    （3）该如图是科学家对其一条染色体上部分基因的测序结果，据图回答问题：图中白眼与截翅两个基因的遗传是否遵循孟德尔的遗传定律？
     
    ．该染色体上的基因能否全部表达？
     
    ，原因是
     
    ．欲测定该昆虫基因组的全部DNA序列，应测定
     
    条染色体中的DNA分子．

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