对基因概念的描述中,错误的一项是( )
A.是遗传物质的功能和结构单位
B.是具有遗传效应的DNA片段
C.基因在染色体上呈线性排列
D.遗传基因不同,其上所含的密码也就不同
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
A.是遗传物质的功能和结构单位
B.是具有遗传效应的DNA片段
C.基因在染色体上呈线性排列
D.遗传基因不同,其上所含的密码也就不同
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科目:高中生物 来源: 题型:
31.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是
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①若图1表示基因工程的部分操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞
②若图2表示植物组织培养过程,则a→B可以代表脱分化过程,B→C代表再分化过程
③若图2中B是移植技术,C是胚胎移植技术,则新个体d与供核个体a完全相同
④若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对甲状腺的影响很小
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省石家庄市第一中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对下图所示生物概念模型的分析不正确的是![]()
A.若该模型表示基因工程的操作流程,则C表示重组质粒,D可以是细菌细胞
B.若该模型表示体外受精技术,则A、B其中之一表示获能的精子
C.若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D的传代培养过程中有可能出现分化现象
D.如该模型表示核移植技术,则体细胞核移植更易成功
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科目:高中生物 来源:2014届河北省石家庄市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对下图所示生物概念模型的分析不正确的是
![]()
A.若该模型表示基因工程的操作流程,则C表示重组质粒,D可以是细菌细胞
B.若该模型表示体外受精技术,则A、B其中之一表示获能的精子
C.若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D的传代培养过程中有可能出现分化现象
D.如该模型表示核移植技术,则体细胞核移植更易成功
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