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    【题目】下图为人体细胞的生命历程示意图，①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示生理过程。据图分析正确的是

    A. 与外界环境进行物质交换的能力②比①强

    B. ⑥比②的基因更容易发生突变

    C. ⑤与⑥的基因型和蛋白质相同

    D. 体内细胞分化形成⑤的过程不可逆

    【答案】D

    【解析】

    本题考查细胞的生命历程，考查对细胞增殖、分化、衰老、凋亡过程的理解。据图可知，a代表细胞生长过程，b代表细胞增殖过程，c代表细胞分化过程。

    ②的体积增大，相对表面积减小，与外界环境进行物质交换的能力比①弱，A项错误；骨骼肌细胞高度分化，不再分裂，不容易发生突变，B项错误；细胞分化过程中遗传物质不变，分化的实质是基因的选择性表达，⑤与⑥的基因型相同，但蛋白质不完全相同，C项错误；体内细胞分化过程是不可逆的，D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是(　　)

    A. 图a含有4个染色体组，图b含有3个染色体组

    B. 如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体

    C. 如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体

    D. 图d代表的生物如果是由卵细胞发育而成的，是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜下要把视野中的物像“C”从图甲转为乙，其正确的操作步骤是

    A. 转动转换器→移动载玻片→增大光圈→调节细准焦螺旋

    B. 移动载玻片→转动转化器→增大光圈→调节细准焦螺旋

    C. 转动转换器→移动载玻片→减小光圈→调节细准焦螺旋

    D. 转动转换器→移动载玻片→增大光圈→调节粗准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于多聚体和单体的对应关系，错误的是（ ）

    A.蛋白质—氨基酸B.糖原—葡萄糖

    C.DNA—脱氧核苷酸D.RNA—核糖核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于色盲遗传的叙述中，不正确的是（ ）
    A.男孩不存在携带者
    B.表现为交叉现象
    C.有隔代遗传现象
    D.色盲男性的母亲必定色盲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物学实验中常用普通光学显微镜，请回答下列问题：

    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_____________________。

    （2）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向__________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“__________”。

    （3）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。

    科学家依据______________________________________________________________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是__________（填标号）。图中能进行光合作用的是__________（填标号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列所举实例中不能体现群落结构的是（ ）
    A.温带落叶林的外貌随季节变化
    B.草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态
    C.田间的玉米合理密植，有高有矮
    D.森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的叙述，不正确的是（ ）
    A.分生区的细胞排列紧密，呈正方形
    B.装片制作流程为：解离→漂洗→染色→制片
    C.处于分裂前期的细胞都没有核仁
    D.要使视野中的某个细胞向右上方移动，则装片应向左下方移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请分析回答有关生物生命活动调节的问题：

    Ⅰ.研究发现，重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻。

    (1)临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制________细胞的发育成熟，使______________(填写一类免疫活性物质)不能产生，从而减少抗乙酰胆碱抗体的产生，阻碍患者________(体液/细胞)免疫的应答。

    Ⅱ.动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子，图1为嗅觉感受器细胞接受刺激产生兴奋的过程示意图。

    (2)气味分子与细胞膜上的________结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸(cAMP)，由此可知蛋白X具有________功能。

    (3)cAMP分子可开启细胞膜上的Na＋通道，引起大量的Na＋内流，使膜内电位变为________，产生的神经冲动传导到________，形成嗅觉。

    Ⅲ.图2是体育运动对学习记忆的促进作用于蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。

    (4)运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的________过程。

    (5)据图可知，BDNF具有促进________和激活________的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，短时间内将导致突触间隙内b物质的含量________(填“增加”、“不变”、“减少”)。

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