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下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是

A.此食物网共有6条食物链

B.硅藻既是生产者,又是分解者

C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级

D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞结构和功能的说法,错误的是(  )
A.硝化细菌的遗传控制中心是拟核
B.真菌分泌纤维素酶需要高尔基体参与
C.植物细胞的“系统边界”是细胞壁
D.动物细胞的中心体与有丝分裂有关

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科目:高中生物 来源:2016届湖北潜江天门仙桃高三上期末联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素及其类似物的叙述,错误的是

A.根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性

B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C.在番茄花蕾期去雄并喷洒一定浓度的2,4-D可形成无籽番茄

D.在太空失重状态下生长素仍可进行极性运输,植物茎也仍具有向光生长的特性

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科目:高中生物 来源:2016届河北保定高三上学期期末调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关核糖体的叙述错误的是

A.核糖体在真核细胞与原核细胞中均有分布

B.核糖体由蛋白质和 RNA 组成,不同细胞中核糖体的数量不同

C.多个核糖体可以同时合成一种多肽链

D.分泌到细胞外的物质都是由附着在内质网上的核糖体合成的

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

关于基因工程的叙述,正确的是

A.基因工程获得的新品种可以直接投放到环境中不会影响生态环境

B.细菌质粒是基因工程常用的运载体

C.通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNA

D.为育成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为受体

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是

A.促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长

B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

D.与施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

关于人体内激素的叙述,错误的是

A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配

B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与

C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一

D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度等不变),从理论上,图中相应点的移动应该是

A.a点上移,b点左移,m值增加

B.a点不移,b点左移,m值不变

C.a点下移,b点右移,m值下降

D.a点下移,b点不移,m值上升

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得,流程如图1:
(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可选用平板划线法接种.采用平板划线法接种时需先灼烧接种环,其目的是杀灭接种环上的微生物.
(2)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供碳源和氮源.
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好温度和以防止胡萝卜素的分解;萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是除去萃取液中的不溶物.
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素.鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为(实验)对照.
(5)酵母菌R能分泌A酶和B酶两种酶,图2是某课题组对A酶和B酶的实验结果,请分析回答:
①分析图中的实验结果可知,本实验研究的课题是探究(研究)温度对A酶和B酶活性的影响.
②图中结果显示,在40℃至60℃范围内,热稳定性较好的酶是A酶.高温条件下,酶容易失活,其原因是高温使酶的空间结构破坏.
③制备A酶和B酶的流程如3图所示:
图中方法Ⅰ是离心法,方法Ⅱ是?透析法;分别用凝胶色谱法纯化酶的过程中,相对分子质量较大的蛋白质会较快从层析柱中洗脱出来.

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