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    T2噬菌体侵染大肠杆菌后，进行遗传信息传递所需的酶是（　　）
    A、DNA酶
    B、逆转录酶
    C、RNA聚合酶
    D、DNA聚合酶
    考点：中心法则及其发展,遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
    解答： 解：A、DNA酶将DNA水解，A错误；
    B、逆转录酶参与逆转录过程，发生在RNA病毒，B错误；
    C、RNA聚合酶参与转录过程，C错误；
    D、T2噬菌体的遗传物质是DNA，DNA复制进行遗传信息传递，需要DNA聚合酶，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA分子复制，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组对课本中“环境因素对光合作用强度的影响”实验进行拓展，请回答下列问题：
    （1）在研究“光照强度对光合作用强度的影响”时，放置抽取气体叶圆片的清水中加入少量NaHCO3的目的是：
     
    ．光照条件下叶圆片上浮的原因是：
     
    ．  叶片上浮后如果将烧杯遮光处理，一段时间后叶圆片能否下沉？
     
    ．请解释原因：
     
    ．
    （2）在相同条件下，用相同强度的白光和红光分别照射烧杯．哪种条件下单位时间内上浮的叶片数多？
     
    为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程．向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的甲状腺球蛋白．试回答下面的问题：
    （1）最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[
     
    ]
     
    ．
    （2）此后放射性物质依次出现在（写标号）
     
    ．
    （3）图示结构中，与甲状腺球蛋白的加工有关的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）在细胞中，把细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成的系统叫做细胞的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的描述，正确的是（　　）
    A、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液
    B、用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
    C、鉴定还原糖时在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色
    D、实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是生态系统中碳循环的部分示意图，A、B、C、D是生态系统的成分，图2为图l中B类群中的生物种群的能量值．据图回答问题：

    （1）图l中生态系统的基石是
     
    （填字母），大气中CO2来源除图中所示外，还可以来自
     
    ．如果用标志重捕法调查该生态系统中某小型动物的种群密度，若标记的动物有部分被肉食性猛禽捕食，则会导致种群密度估算结果
     
    （增大/偏小）．
    （2）由图l和图2可知，该生态系统的食物网是
     
    ，若种群B4增加1kg，按照图2的能量传递效率，需要的生产者至少为
     
    kg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定蛋白质分子具有多种重要功能的原因是（　　）
    A、各种蛋白质分子的组成元素不同
    B、各种蛋白质分子的缩合方式不同
    C、各种蛋白质分子的空间结构不同
    D、各种蛋白质分子的肽键结构不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “千人基因组计划”的最新研究成果高分辨率的人类基因组遗传变异整合图谱最近公布，该图谱是人类基因多态性图谱，基因多态性是指人与人之间的基因差异．人的基因组总体上差不多，但在有些位置存在各种基因变种，它们最终导致了人与人之间的差异．你认为人与人的基因差异根本来源是（　　）
    A、基因重组B、基因突变
    C、染色体变异D、环境因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体组织细胞及其相关生理活动．请据图回答：

    （1）个体发育过程中，甲、乙两种不同细胞的形成是
     
    的结果．如果在增殖过程中细胞受到致癌因子的作用，DNA分子受损，使
     
    基因发生突变，则会产生癌细胞．
    （2）在甲细胞中注射3H标记的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和运输，这种研究方法叫做
     
    ．若①表示甲细胞产生的某种分泌蛋白，则①从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器依次是
     
    ．
    （3）甲细胞的分泌物（如激素）经血液传送到靶细胞（乙）时，首先与乙细胞膜上的受体结合，引起乙细胞原有的生理活动发生变化，则甲→①→乙过程体现了细胞膜
     
    的功能．
    （4）比较细胞膜和细胞核膜结构不同点，核膜具有
     
    两个不同点．
    （5）如果①为细胞从血管中主动吸收的某种营养物质，请用“●”表示①的分子，用“→”表示其进出的方向和途径，在图中示意这种跨膜运输方式（绘于答题纸相应图中）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找．”这是美国生物学家威尔逊（E．B．Wilson）的一句名言．下列现象中不能体现威尔逊这一观点的是（　　）
    A、HIV通过感染人体淋巴细胞实现大量繁殖，导致人体患艾滋病
    B、每个细胞不需要分工都能独立完成各自的各项生命活动
    C、生物与环境之间物质和能量的交换是以细胞代谢为基础实现的
    D、生物的遗传和变异现象是以细胞内基因的传递和变化为基础的

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