下面的系谱图中有多个红绿色盲患者,其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生(由同一个受精卵发育而来的两个个体),下列说法中正确的是
A.Ⅱ2携带色盲基因的可能性为1/2
B.Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的可能性为1/2
C.Ⅱ5到了婚育年龄,医生从优生学的角度考虑提出的意见是与正常男性结婚只生男孩
D.Ⅲ代患病男孩的色盲基因来自Ⅰ2
科目:高中生物 来源:2006-2007河婆中学高二生物月考高二生物测试试题卷 题型:043
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
控制人血红蛋白的基因分别位于11号和16号染色体上,胎儿期和成年期基因的表达情况如图表示(注:α2表示两条α肽链)。
(1)人在不同发育时期血线蛋白的组成不同,这是红细胞不同基因 的结果。图中α链由141个氨基酸组成,β链由146个氨基酸组成,那么成年人血红蛋白分子的肽键数是 。
(2)下图为一个镰刀型细胞贫血症(甲种病,基因为A,a)和另一种遗传病(乙种病,基因为B、b)的家族系谱图,其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上。请回答以下问题(概率用分数表示)。
①乙种遗传病的遗传方式为: 染色体 遗传病。
②III-2的基因型为 ,及其相应的概率分别为 。
③由于III-3个体表现两种遗传病,其兄弟III-2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是:正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100;H如果是男孩则表现患甲种遗传病和患乙种遗传病的概率分别是 和 ,如果是女孩则表现患甲种遗传病和患乙种遗传病的概率分别是 和 因此建议 。
(3)为了解一些遗传病的发病率和遗传方式,某校同学调查了周边几所学校学生的红绿色盲和KS综合征(一种线粒体病)。请分析:
①不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的理由是 。
②你预计KS综合征系谱图在女性患者的亲子代上的表现不同于红绿色盲的主要特征是 。
③指出下面有关“家庭成员红绿色盲病调查表”设计中的不妥之处: 。
(填表说明:请在下表中亲属的相应性状的空格中打上“√”)
性状 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 兄弟 | 姐妹 | 本人 | |||||
A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | |||||||||
红绿色盲 | 有 | |||||||||||||
无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查。
(1)调查步骤:
①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现。
②设计表格并确定调查地点。
③多个小组进行汇总,得出结果。
(2)问题:
①. 某家庭有9个成员,下表是小组对其中一个家庭成员进行乳光牙病(单基因遗传病)的调查记录:
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐妹 | 兄弟 | 自己的情况 | |||
女性患者 | 健康女性 | 男性患者 | 健康男性 | ||||||||
√ | √ | √ | √ | √ |
(表中“√”为乳光牙患者)
a.根据上表在下面方框内绘制遗传系谱图(2分)
b.该病的遗传方式是_____ ___(2分),该女性患者与一个正常男性结婚后,生下正常男孩的可能性是___________(2分)。
c.调查中一般不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的原因是___________________________________。
d.若该地区的表兄妹婚配,后代患病的概率将增加,其原因是_____________。
e.除了禁止近亲结婚外,你还会提出怎样的建议来有效预防遗传病的产生?
。
②. 21三体综合征是染色体异常引起的遗传病,经咨询了解到医院常用21号染色体上的短串联重复序列STR作为遗传标记(可理解为等位基因)对该病进行快速诊断。
若用“+”表示遗传标记,“-”表示无该遗传标记,现诊断出一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型是“+ + -”,其父亲基因型是“+-”,母亲的基因型是“--”,那么这名患儿的病因是__________________________(2分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(1)Ⅱ2携带色盲基因的可能性是________。
(2)Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的可能性是_____________。
(3)Ⅱ5到了婚育年龄,如果你是医生,从优生学的角度给她提出的建议是______________________。
(4)某校生物兴趣小组对该校03、04、05级学生中红绿色盲的发病情况开展调查。
①请你设计一个表格,记录调查情况。
②假如被调查人数共为3000人,(男1450,女1550人),调查结果发现红绿色盲患者43人(男性41人,女性2人),则红绿色盲发病率为_________。
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