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    【题目】一对夫妇表现型正常，却生了一个患白化病的孩子，在丈夫的一个初级精母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能的是( )

    A．1个，位于一个染色单体中

    B．4个，位于四分体的每个染色单体中

    C．2个，分别位于姐妹染色单体中

    D．2个，分别位于同一个DNA分子的两条链中

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：由以上分析可知，丈夫的基因型为Aa，其初级精母细胞的基因型为AAaa，含有2个白化病基因，且这两个白化病基因位于一对姐妹染色单体上，故选：C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败．如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是（ ）

    A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用

    B．插花保鲜的时间长短受细胞分裂素、脱落酸等多种激素共同调节的作用

    C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜

    D．瓶插的七天时间内清水组的脱落酸的含量都是最高的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学者曾做过如图甲所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C－葡萄糖，待充分作用后，得到如下图乙所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列结论正确的有几项(　　)

    ①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应

    ②加水是作为实验对照

    ③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关

    ④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

    A. 全错 B. 一项

    C. 两项 D. 三项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系及①②③④四个位点，图乙是某一反射弧中某一结构的亚显微结构模式图。根据图示回答下列问题：

    （1）图甲中，如果在③处给予适宜刺激，产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，释放的神经递质与突触后膜上的受体结合后，可引起突触后膜出现 状态，即可在肌膜上引起 并传播到肌纤维内部时，最终引起肌肉收缩。

    （2）图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指，病人手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是 。

    （3）人的手指意外触到火焰会缩手，该缩手反射的神经中枢在 。而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰，却不会发生缩手反射，这说明 。伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。

    （4）图乙是 的亚显微结构模式，图乙中兴奋在图乙所示结构中的传导方向是 ，并请解释一下为什么在此结构中只能按照这种方向传导 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用60Co辐射水稻种子培育出新品种的方法叫（　　）
    A.单倍体育种
    B.多倍体育种
    C.人工诱变
    D.自然突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列据图所作的推测，错误的是

    A．基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为1/4

    B．乙图表示孟德尔所做的豌豆二对相对性状遗传实验中F2的性状分离比

    C．若丙图中5号女儿患单基因遗传病，那么3、4号异卵双生兄弟的基因型相同

    D．从丁图可看出DNA复制是半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中,正确的是（ ）

    A. 具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型

    B. 有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,则无耳垂为隐性性状

    C. 杂合子自交的后代不会出现纯合子

    D. 杂合子测交的后代都是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不食不洁生水和生贝壳类海产品是防止霍乱发生的有效措施之一，可推断霍乱弧菌的传播方式是（ ）
    A.空气传播
    B.接触传播
    C.媒介物传播
    D.病媒传播

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于遗传变异和育种叙述正确的是

    A．依据突变和基因重组原理获得的新品种都是可遗传的变异

    B．单倍体育种可以通过花药离体培养技术最终获得单倍体

    C．非姐妹染色单体之间交叉互换是实现基因重组手段之一

    D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变

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