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    【题目】下图为某家族甲(基因为 A、a)、乙(基因为 B、b)两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症。下列叙述正确的是 ( )

    A．Ⅱ6的基因型为 BbXAXa

    B．如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩，则表现完全正常

    C．甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲

    D．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达 2/3

    【答案】C

    【解析】根据系谱图Ⅱ5和Ⅱ6的女儿Ⅲ10患病，判断甲病为常染色体隐性遗传。乙病为红绿色盲症。根据亲代和子代的性状判断Ⅱ6的基因型为AaXBXb，A项错误；Ⅱ7(AaXbY)和Ⅱ8(AaXBXb)如果生男孩，则表现可能正常，也可能患病，B项错误；Ⅲ11(1/3AAXBY或2/3AaXBY)和Ⅲ12(1/3AAXBXb或2/3AaXBXb)婚配其后代发病率为1/3，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示植物细胞内光合作用和呼吸作用的部分生理过程，图乙曲线表示在温度为25 ℃（该温度是该作物光合作用的最适温度，而呼吸作用的最适温度为30 ℃），水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合速率的关系，请据图回答：

    （1）图甲中过程①属于光合作用的 阶段，过程④称为 。

    （2）活细胞一般都能进行的是图甲中的过程 （填序号）。

    （3）图乙曲线中，当光照强度为A时，叶绿体吸收CO2的量等于 。

    （4）图乙曲线中，当E＝B时，限制光合速率增加的环境因素主要是 ；在其他条件不变的情况下，将温度调节到30 ℃，图乙曲线中A点应 移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示叶绿体的结构和功能，请回答：（[ ]内填数字）

    （1）与光合作用有关的色素分布在图中[ ] 上。

    （2）光反应是在 上进行的，暗反应是在[ ] __中进行的。

    （3）光反应的生理意义是：光反应所产生的[3] _____和 ，是暗反应所必需的。

    （4）暗反应包括[6] 和[ ] 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1） A、B、C分别表示________、____________、_____________。

    （2）K＋、O2和葡萄糖三种物质中，进入红细胞的方式依次是（填字母）___、____、_____。

    （3）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，________（填字母）方式将会受到较大影响。

    （4）与A方式相比，C方式的主要特点是需要借助_____________的运输，该物质是在细胞内______上合成的。与C方式相比，B方式的不同之处是需要_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是 ( )

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：

    步骤1 剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20～25℃下培养，每2d更换一次清水。

    步骤2 待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度，记录并处理数据。结果如图1。

    步骤3 若干天后，从8∶00～16∶00，每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片。观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）。结果如图2。

    分析回答：

    （1）绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的 。

    （2）步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材→解离→ 。

    （3）植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞粘连。洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要 或 等，否则观察时会发现 。

    （4）根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某家系有关甲遗传病（基因为 A、a）和乙遗传病（基因为 B、b）

    的遗传系谱，已知系谱中 11 号个体带有乙病基因。据图分析回答：

    （1）甲病的遗传方式可能是 。

    （包括染色体和显隐性），乙病的遗传方式是 。

    （2）甲病经临床医学诊断确认属于隐性伴性遗传病，系谱图中相关的证据是。

    （3）根据医学诊断结果，如果 17 号个体与一正常男子（其父为乙病患者）结婚，则他们所生后代患乙病的概率是 ，同时患甲乙两病的概率是 ；如果他们生了一个只患乙病的孩子，则他们再生一个正常孩子的概率是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。请回答：

    （1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是 。

    （2）据图乙可知，茎对生长素反应的敏感性_________（大于/小于/等于）根，据此推测根的背光侧和向光侧分别对应图乙中的_________点。根的背光生长现象体现了生长素的作用特点是具有 性。

    （3）有同学设计下图实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组的结果并标注说明。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,得到下图所示的实验结果。请回答相关问题。

    (1)酶活性是指________,该实验的自变量是____,以______作为检测因变量的指标。

    (2)上图所示的实验结果与预期不符,于是活动小组又进行____(填“对照”“对比”或“重复”)实验,得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉水解。因此推测,该实验中淀粉可能是在______和_________的作用下分解的。pH为3条件下的酶活性____(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性,原因是____________。

    (3)在常温、常压下,与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著,判断依据是______。

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