科目:高中生物 来源:新教材新学案 生物2必修 遗传与进化(配人教版) 人教版 题型:071
番茄是自花受粉植物,已知红果(R)对黄果(r)为显性,正常果形(F)对多棱果(f)为显性,以上两对等位基因独立遗传。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种(三个品种均为纯合子),育种专家期望获得红色正常果形的新品种,为此进行杂交。试回答下面的问题。
(1)应选用以上哪两个品种作为杂交亲本?
(2)上述两亲本杂交产生的F1代具有何种基因型和表现型?
(3)在F2代中表现红色正常果形植株出现的比例有多大?F2代中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的比例有多大?
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071
番茄是自花受粉植物,已知红果(R)对黄果(r)为显性,正常果形(F)对多棱果(f)为显性,以上两对等位基因独立遗传。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种(三个品种均为纯合子),育种专家期望获得红色正常果形的新品种,为此进行杂交。试回答下面的问题。
(1)应选用以上哪两个品种作为杂交亲本?
(2)上述两亲本杂交产生的代具有何种基因型和表现型?
(3)在代中表现红色正常果形植株出现的比例有多大?代中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的比例有多大?
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科目:高中生物 来源: 题型:043
番茄是自花受粉植物,已知红果(R)对黄果(r)为显性,正常果形(F)对多棱果(f)为显性,以上两对等位基因独立遗传。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种(三个品种均为纯合子),育种专家期望获得红色正常果形的新品种,为此进行杂交。试回答下面的问题。
(1)应选用以上哪两个品种作为杂交亲本?
(2)上述两亲本杂交产生的代具有何种基因型和表现型?
(3)在代中表现红色正常果形植株出现的比例有多大?代中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的比例有多大?
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科目:高中生物 来源: 题型:
番茄VC的含量是蔬菜之冠。下面是对番茄有关性状的研究:已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制,抗病性用A、a表示,果色用B、b表示、室数用D、d表示。
为了确定每对性状的显、隐性,以及它们的遗传是否符合自由组合定律,现选用表现型为感病红果多室和____________两个纯合亲本进行杂交,如果F1表现抗病红果少室,则可确定每对性状的显、隐性,并可确定以上两个亲本的基因型为___________和___________。将F1自交得到F2,如果F2的表现型有_______种,且它们的比例为____________,则这三对性状的遗传符合自由组合规律。
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科目:高中生物 来源: 题型:
燕麦的颖色受两对基因控制。已知黑颖(用字母A表示)和黄颖(用字母B表示)为显性,且只要A存在,植株就表现为黑颖,双隐性则出现白颖。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖∶黄颖∶白颖=12∶3∶1。请回答下面的问题:
(1)亲本的基因型是__________。F2的性状分离比说明基因A(a)和B(b)的遗传遵循基因的________定律。F2中白颖的基因型为________,黄颖占所有非黑颖总数的比例是______。
(2)若将F1进行花药离体培养,再用秋水仙素处理,预计植株中黑颖的比例是________。
(3)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为________时,后代中白颖的比例最大,占总数的________。
(4)请用遗传图解的形式表示出题干所述的杂交过程。(包括亲本、F1及F2各代的基因型和表现型)
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