【题目】下图为某生物体细胞有丝分裂某个时期的示意图,请据图回答。
(1)该图表示的是动物细胞进行有丝分裂的_______期, 该时期的特点是 ______________ 。
(2)该细胞有染色体_______条,DNA数是______, 1 和 2 所携带的遗传物质________(填“相同”或“不同”)。
(3)有丝分裂过程中与纺锤丝的形成有关的细胞器是___________。
(4)该细胞分裂期包括的四个时期分别为前期,______,______,______。
【答案】中期 染色体排列在细胞中央染色体形态稳定,数目清晰 4 8 相同 中心体 中期 后期 末期
【解析】
分析题图可知,图中细胞没有细胞壁,并且细胞的两极具有中心体,表示动物细胞的有丝分裂;又看到细胞中染色体的着丝点排列在赤道板上,该时期表示有丝分裂中期,图中1和2表示一条染色体上的两条姐妹染色单体。
(1)由分析可知,图中细胞表示动物细胞的有丝分裂且看到细胞中染色体的着丝点排列在赤道板上,染色体形态稳定,数目清晰,该时期表示有丝分裂中期。
(2) 该细胞有4条染色体,每条染色体上有两条DNA,共8条DNA,其中1和2是姐妹染色单体,因此1和2所携带的遗传物质相同。
(3)有丝分裂过程中动物细胞是由中心体发出星射线形成纺锤体。
(4)有丝分裂是一个连续的过程,人为可划分为前期、中期、后期以及末期四个时期。
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【题目】下列关于脂肪鉴定实验的说法错误的是( )
A.可被苏丹Ⅲ染液染成红色
B.可被苏丹IV染液染成红色
C.显微镜可以观察到被染色的脂肪颗粒
D.脂肪鉴定中加入体积分数为50%的酒精是为了洗去浮色
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【题目】下列有氧呼吸与无氧呼吸的比较,正确的是( )
A.有氧呼吸全过程都在线粒体中进行B.无氧呼吸产生的ATP较少
C.无氧呼吸过程没有酶的参与D.都产生水
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【题目】据反应式能量,回答下列题:
(1)在ATP中远离A的高能磷酸键是指_________,普通化学键是指___________。
(2)反应向右进行属于___________,反应向左进行属于_________。
A.合成代谢 B.分解代谢
(3)真核细胞的分裂方式:____________,____________,____________等三种。
(4)细胞呼吸是否需氧可分为__________和__________两种类型。其中有氧呼吸进行的主要场所是 _________无氧呼吸的场所是_________。
(5)捕获光能的色素有4种分别是____________,____________,____________和胡萝卜素,它们分布在叶绿体类囊体薄膜上。其中类胡萝卜素主要吸收_______光;叶绿素主要吸收______光和_______光。
(6)致癌因子大致分为三类:___________,___________,___________。
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【题目】下图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析错误的是 ( )
A. 在B点或C点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大
B. 图中E点代表该酶的最适pH,H点代表该酶的最适温度
C. 影响酶促反应速率的因素包括底物浓度、酶浓度、温度和pH等
D. 在A点适当增加反应物的量,反应速率将增大
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【题目】自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题:
(1)该模型属于数学模型的表现形式之一的_____,该形式较为直观形象.
(2)图中A段种群增长近似于_____型曲线.该模型需要满足的条件是_____.
(3)该种群的环境容纳量是_____(K1或者K2)
(4)影响种群数量变化的因素很多,分析图甲中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是_____.
A.食物和天敌 B.气候和传染病
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【题目】2013年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家詹姆斯罗思曼、兰迪谢克曼以及德国科学家托马斯聚德霍夫,以表彰他们发现细胞的“囊泡运输调控机制”.如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题:
(1)溶酶体起源于乙______(细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解______,以保持细胞的功能稳定。
(2)研究该细胞生命活动过程,一般采用的研究方法是______。
(3)COPⅡ具膜小泡负责从甲______(细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的______(COPⅠ或COPⅡ)可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,将与靶细胞膜上的______结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。
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