| A. | 细胞呼吸不会影响物质通过核孔进出细胞核的过程 | |
| B. | 破坏结构②会影响细胞质中氨基酸的脱水缩合过程 | |
| C. | 结构①能被喊性染料染色,在细胞分裂时呈周期性变化 | |
| D. | 与正常细胞相比,癌变的细胞中③的数量可能会增多 |
分析 据图分析:①是染色体(质),是由DNA和蛋白质组成.②是核仁,它与核糖体的形成及rRNA的形成有关.③表示核孔,对物质运输具有选择性.④表示核膜,上面的核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流.
解答 解:A、据图分析,物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量,能量主要由细胞呼吸提供,A错误;
B、②表示核仁,与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关,破坏结构②,则核糖体数量减少,则会影响细胞质中氨基酸的脱水缩合,B正确;
C、①表示染色质,由DNA和蛋白质组成的链状结构,在细胞分裂过程中周期性的消失和重现,C正确;
D、癌变的细胞中新陈代谢旺盛,则核孔数量增加,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞核的结构和功能等相关知识,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该基因能促进癌细胞的衰老进程 | |
| B. | 该基因可能控制癌细胞表面糖蛋白的合成 | |
| C. | 启动该基因能使癌细胞恢复为正常细胞 | |
| D. | 诱导该基因可使癌细胞DNA复制受阻,分裂被抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 刚萌发的幼嫩枝条生长潜力大,是最理想的实验材料 | |
| B. | 缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输 | |
| C. | 实验过程中,不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效率可能相同 | |
| D. | 不同浓度处理之间形成相互对照,可以省去蒸馏水作空白对照这一组实验 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 栖息地受到严重破坏后,对大熊猫最有效的保护措施是就地保护 | |
| B. | 用信息素、黑光灯诱捕农作物害虫,提倡生物防治 | |
| C. | 为明党参建立种子库,保护濒危物种的基因多样性 | |
| D. | 建立缓冲带,减少人类干扰,使被破坏的湿地依靠自然规律恢复 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 编号 操作 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| pH6.8的缓冲液(mL) | 1 | 2 | 1 | 1 | X |
| 蔗糖溶液(mL) | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 淀粉溶液(mL) | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| 唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 煮沸过的唾液淀粉酶溶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 酶促反应 | 摇匀,37℃水浴加热3min | ||||
| 斐林试剂 | 加入2mL沸水浴 | ||||
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体内的细胞外液构成了人体的内环境 | |
| B. | 人体内的所有液体统称细胞外液 | |
| C. | 人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴 | |
| D. | 人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中 | |
| B. | 图甲、乙中的[H]代表相同的物质 | |
| C. | 甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATP | |
| D. | 影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com