果蝇产生眼色素B和D的反应如下：
野生型果绳（显性纯合子）有B和D2种色素，眼为红褐色。缺色素B的果绳为鲜红眼，缺色素D的果蝇为褐眼，缺B和D的果绳为白眼。现将一白眼果蝇与一野生型果绳交配，其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是：（ ）
A．只有一种酶X,褐眼 B．只有一种酶Y,鲜红眼
C．酶X和酶Y都没有，白眼 D．酶X和酶Y均有，红褐眼
科目：高中生物 来源：2017届内蒙古高三上入学摸底考生物试卷（解析版） 题型：综合题
【生物——选修3现代生物科技专题】以下是通过生物学技术制备抗体的两个途径模式简图：
（1）在获取抗体之前，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），图中细胞A在人体主要参与
免疫。
（2）过程①的完成采用的主要方法是 ，依据的生物学原理是 。过程④需要 酶。
（3）在基因表达载体中，氨苄青霉素抗性基因的作用是 ，启动子的作用是 。
（4）如果想用棉花产生该种抗体，则⑥过程的受体细胞通常选用 ，经过筛选后再侵染棉花体细胞，转化成功后通过 技术获得能产抗体的转基因棉花植株。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西防城港市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
母马体细胞中有两个染色体组，染色体数目为64条；公驴体细胞中也有两个染色体组，染色体数目为62条。则母马与公驴杂交后代骡的体细胞中的染色体数组数和染色体数目分别是，骡子是不育的，这种现象在生物学上称为
A．两个染色体组、63条染色体、生殖隔离
B．四个染色体组、63条染色体、生殖隔离
C．两个染色体组、63条染色体、地理隔离
D．四个染色体组、63条染色体、地理隔离
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西防城港市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是
A．氨基酸原料和酶来自细菌
B．氨基酸原料和酶来自噬菌体
C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体
D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省潮州市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
燕麦颖色的遗传受两对基因（A-a，B —b）的控制，其基因型和表现型的对应关系见下表。
基因型 | B存在（A B 或aaB ） | A存在，B不存在（A_bb） | A和B都不存在（aabb） |
颖色 | 黑颖 | 黄颖 | 白颖 |
（1）基因型为Aabb的黄颖植株，在花粉形成过程中次级精母细胞的基因组成通常可能是 。用此植株快速培育出纯合黄颖植株，最佳方法是 育种法。
（2）为研究两对基因的位置关系，现选取纯合黑颖植株基因型为 ；与白颖植株进行杂交实验。如果观察到F2冲黑、黄、白三种不同颖色品种的比例是 ；则表明两对基因位于非同源染色体上，燕麦颖色的遗传遵循 定律。
（3）下图表示燕麦颖色遗传的生化机理。酶X、Y是基因A（a）或B（b）表达的产物，可推断酶X是由基因 控制合成的。
（4）植株是由于基因突变而不能产生相应的酶。如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同，则翻译至该点时发生的变化可能是 或者是 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省潮州市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
杂交育种所依据的主要遗传学原理是：（ ）
A．基因突变 B．基因自由组合
C．染色体交叉互换 D．染色体变异
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二（上）期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2016•通州区模拟）环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于（ ）
A．提高器官移植的成活率 B．清除宿主细胞内的结核杆菌
C．降低恶性肿瘤的发病率 D．治疗艾滋病
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高一（下）期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2016春•岳阳校级期中）图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图．据图回答：
（1）甲病的致病基因位于 染色体上，为 性遗传．
（2）据查3号不携带乙病致病基因，则乙病的致病基因位于 染色体上，为 性遗传．
（3）10号不携带甲病致病基因的几率是 ．
（4）3号和4号婚配，所生后代既患甲病又患乙病女孩的几率是 ．
（5）若8号和11号婚配，生出只患甲病女孩的几率是 ．
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