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    日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色．其生化反应原理如图所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡．甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳．请回答：
    （1）明蟹的青色壳是由
     
    对基因控制的．青色壳明蟹的基因型有
     
    种，分别是
     
    ．
    （2）两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1：6．亲本基因型组合为
     
    或
     
    ．
    （3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型为
     
    ，其比例为
     
    ．
    （4）从上述实验可以看出，基因通过控制
     
    来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,基因与性状的关系
    专题：
    分析：已知基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．有A则甲可以生成乙，有B乙可以生成丙，没有B（bb）乙可以生成丁．aa的物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡．
    解答： 解：（1）由题意分析可知，丙物质积累表现为青色壳，所以青色壳必须是能产生乙和丙物质的，因此明蟹的青色壳是由2对基因控制（要同时具有A和B），其基因型为AABb、AABB、AaBB、AaBb四种； 
    （2）两只青色壳明蟹（A-B-）交配，后代成体只有灰白色明蟹（aa--）和青色明蟹（A-B-），且比例为1：6．因为后代出现了aa，所以双亲都是Aa；又因为aa的物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡，所以后代aa--：A-B-=2：6，即aa--占
    1
    4
    ，A-B-占
    3
    4
    ．所以第二对基因没有性状分离，都是BB或者一个BB、一个Bb，因此亲本基因型组合为AaBB×AaBB或者AaBB×AaBb．
    （3）由于aa使甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳，所以AaBb×AaBb杂交，则后代中成体的表现型及比例为青色：花斑色：灰白色=9：3：2（aa50%个体死亡）． 
    （4）基因对性状的控制有两种方式：①通过控制酶的结构来控制代谢这程，从而控制生物的性状；②通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状．根据题意和图示分析可知：灰白色壳明蟹的出现说明基因与性状之间的关系是基因通过控制酶的合成控制代谢，从而控制生物性状． 
    故答案是：
    （1）两     4     AABB、AaBB、AABb、AaBb
    （2）AaBB×AaBB      AaBB×AaBb
    （3）青色、花斑色、灰白色         9：3：2
    （4）酶的合成
    点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图形、获取信息以及预测基因型和表现型的能力．
    练习册系列答案
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    A、促进细胞分化
    B、促进细胞分裂
    C、促进细胞衰老
    D、促进细胞癌变

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    黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，常藏身于霉变的花生和玉米等种子中．研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果将直接导致人的胰岛B细胞中的（　　）
    A、核仁被破坏
    B、染色体被破坏
    C、细胞膜被破坏
    D、胰岛素合成受到影响

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    海龟中有连趾（ww）和分趾（WW、Ww）两种类型；开始时，连趾（w）和分趾（W）的基因频率分别为0.4和0.6．当海龟数量增加导致食物不足时，连趾的海龟更容易从海水中得到食物．若干万年后，基因频率变化成W为0.2，w为0.8．下列有关说法正确的是（　　）
    A、海龟基因频率的改变，是因为缺少食物的特殊环境使之产生了定向变异
    B、海龟受环境影响而产生的变异都是不能遗传的
    C、海龟基因频率的改变，说明海龟在自然选择的作用下发生了定向的进化
    D、海龟基因频率已发生了很大变化，说明海龟已经进化形成一个新的物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与实验有关的问题
    （1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量．如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中，
     
    就是实验变量，其主要原理是：
     
    ．
    （2）选材的正确与否决定着实验的成败．实验的选材受实验原理、实验目的制约．如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有
     
    的植物细胞，以提高观察效果．
    （3）实验步骤合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒．如在“探索PH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱”
     
    ．理由是
     
    ．
    （4）某兴趣小组的同学利用酵母菌研究群增长规律：
    ①取A、B俩个锥形瓶，各加入等量相同浓度的葡萄糖溶液，A组接种少量酵母菌，B组不做处理．分别对A、B瓶进行定期取样，通过测定培养液的浑浊度，可估算酵母菌的
     
    ，进行取样计数之前，需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是
     
    ．
    ②该组同学测定的数据如下表：
    天数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    平均值（个/mm3） 207 124 656 694 743 768 753 630 663 420
    据表分析，瓶中酵母菌数量变化是否符合“J”型增长？
     
    ．影响该种群数量变化的原因主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生态的问题．
    （1）大气中二氧化碳的浓度，在陆生植物繁茂的北半球中纬度地区冬季高于夏季，呈现明显的季节变化，这是因为
     
    ．
    （2）如图表示一个森林生态系统中的食物网，图中数字表示该生物的个体数目，括号内的数字表示该生物的平均体重．据图回答：
    ①该食物网中有四个营养级食物链数量是
     
    条，占据第二营养级的生物有A～I中的
     
    ，同时占有两个营养级的生物是
     
    ．
    ②若初级消费者中，
     
    被除去，则对该生态系统能量流动的影响最大．
    ③若除去G后，在一定时间内，生产者数量将
     
    ．
    ④能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是
     
    ，能量损耗最少的食物链是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应浓度、温度、PH的关系．请根据图回答下列问题：
    （1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是：
     

    （2）图B中，a点所对应的温度称
     
    ．
    （3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是
     
    ．
    （4）将装有酶与反应物的甲乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温，两试管内反应分别应为：甲
     
    ．乙
     
    ．
    （5）图C表示了
     
    催化反应的速度变化曲线．
    A、唾液淀粉酶  B、胃蛋白酶   C、胰蛋白酶   D、植物淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是（　　）
    A、都有纺锤丝和纺锤体的出现
    B、都可以产生可遗传的变异
    C、都具有染色体复制的过程
    D、都有同源染色体分离的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在3根试管中均加入等量的5%的过氧化氢溶液，再分别加入适量的二氧化锰、鲜猪肝研磨液、唾液，一段时间内测得底物含量变化如图．则对图的表述正确的是（　　）
    ①曲线B表示二氧化锰的催化作用，A与B的对照反映了无机催化剂的专一性特点
    ②曲线C表示猪肝中过氧化氢酶的催化作用，A与C对照反映了酶的专一性特点
    ③曲线C与B的对照可以说明酶的高效性
    ④曲线A不下降的原因可能是唾液淀粉酶的与该底物不能形成酶底复合物．
    A、①②B、③④
    C、①②④D、②③④

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