| A. | 植物细胞与动物细胞的区别 | B. | 生物体结构的统一性 | ||
| C. | 细胞为什么要产生新细胞 | D. | 真核细胞与原核细胞的多样性 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别,A错误;
B、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”,这说明生物体结构的统一性,B正确;
C、细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞,C错误;
D、细胞学说没有揭示真核细胞与原核细胞的区别,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线粒体的双层膜结构 | B. | 两个中心粒的相互垂直结构 | ||
| C. | 叶绿体的椭球形结构 | D. | 高尔基体的单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物的性状由遗传因子决定 | |
| B. | 体细胞中遗传因子成对存在 | |
| C. | 形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,进入不同配子 | |
| D. | 受精时,雌雄配子的结合是固定的,使后代出现3:1的分离比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | TMV型蛋白质和HRV型RNA | B. | HRV型蛋白质和TMV型RNA | ||
| C. | TMV型蛋白质和TMV型RNA | D. | A与U互相配对、G与C互相配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质可以充当能源物质 | |
| B. | 蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中 | |
| C. | 蛋白质分子要被消化成基本单位氨基酸才可以被人体吸收 | |
| D. | 氨基酸的种类,数量,排列顺序以及空间结构决定了蛋白质的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态 | |
| B. | ②是与核糖体产生有关,分泌蛋白质越旺盛的细胞②越大 | |
| C. | ③其主要成分是磷脂和蛋白质 | |
| D. | 如图蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔自由进出细胞核需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题
研究显示,台湾乳白蚁粪便具有一种特殊的功效,即其所含有的起保护作用的细菌能阻止能杀死乳白蚁的真菌的入侵,下列相关的说法不正确的是
A.台湾乳白蚁、细菌和真菌三种生物都存在以核膜为界限的细胞核
B.对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNA
C.台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供
D.台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器--核糖体
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于免疫系统结构与功能的叙述,错误的是( )
A.人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能
B.抗体、淋巴因子、溶菌酶属于免疫活性物质
C.非特异性免疫主要依靠淋巴细胞来实现
D.吞噬细胞能摄取、处理病原体并传递抗原
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