精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】为探究低浓度NaHSO3溶液对水稻光合速率的影响,某研究小组做了如下实验.

实验报告

材料用具:

乳熟期的温室盆栽,1mmol/L NaHSO3溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等.

实验步骤:

1)第一步:选取若干_____的水稻植株随机平均分成甲、乙两组,甲组为对照组,乙组为实验组.第二步:每天傍晚分别将等量的__________喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上,次日上午测定光合速率.结果与分析:实验结果见图1,经分析可以得出的结论是_____

2)研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力,推测其作用部位是叶绿体的_____.研究小组利用上述条件进一步实验,用0.2mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)替代1mmol/LNaHSO3喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上,实验结果见图2;用0.2mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSO3混合后喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上,实验结果见图3

3)用柱形图绘制出光照强度为1000molm2s1条件下的三组实验结果.____

4)依据上述实验结果,可以得出的结论是:a_b_____

【答案】株型、长势、叶片均一 蒸馏水 1mmol/L NaHSO3溶液 不同光照强度下低浓度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率 类囊体 证明了0.2mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSO3效应相同 两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应

【解析】

结合题意可知,该实验中自变量为是否喷施NaHSO3溶液,因变量是水稻光合速率,其它为无关变量,在实验过程中要排除无关变量对实验结果的干扰,所用实验材料的株型、长势等条件要基本相同。光合作用的光反应过程中产生ATP[H],用于暗反应。

1本实验的自变量:是否用低浓度NaHSO3溶液喷洒叶片,实验组的对照组的取材是无关变量,故实验组和对照组所选水稻为株型、长势、叶片均一的,对照组用蒸馏水喷洒,实验组用1mmol/L NaHSO3溶液喷洒。

结果与分析:实验结果见图1,经分析可以得出的结论是:不同光照强度下低浓度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率。

2)研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力,推测其作用部位是叶绿体的类囊体。

3)根据曲线图,用柱形图绘制出光照强度为1000molm2s1条件下的三组实验结果。

4)依据上述实验结果,可以得出的结论是:a证明了0.2mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSO3效应相同;

b两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析有关人体内环境稳定的资料,回答问题.如图为体温调节机制部分示意图.字母代表器官.

1)人剧烈运动时体温会升高,此时产热的器官主要是__,散热方式以__为主.

2)图中表示肾上腺的是__(用字母表示).F代表__;甲状腺能参与体温调节,是因为__

3)每年108日是我国的高血压日.成年人在安静状态下,动脉收缩压高于140mmHg,舒张压持续超过__,即认定为高血压.

4)当人体失血过多,动脉血压突然降低,在这种应急状态下人体出现的反应是__

A.副交感神经兴奋,心排血量增加

B.交感神经兴奋,血管收缩,外周阻力增大

C.交感神经抑制,心排血量增加,血管收缩

D.副交感神经兴奋,血管舒张,血流加快

如表是甲、乙两人的血脂检验报告单中4项检测指标的数据.

参考值

总胆固醇

3.606.50mmol/L

5.70

7.80

甘油三酯

0.451.18mmol/L

2.63

14.65

高密度脂蛋白

0.901.68mmol/L

1.16

0.85

低密度脂蛋白

2.844.10mmol/L

5.01

4.02

5)根据表中数据分析,甲可能患__血症;乙的总胆固醇高,原因可能是__

A.甘油三酯含量高 B.高密度脂蛋白含量低

C.运送胆固醇至肝脏受阻 D.运送甘油三酯至血液顺畅.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】锌指核酸酶(ZFN)是由锌指蛋白(Zn)与核酸内切酶(FokI)组成的融合蛋白.每个FokI单体与3个锌指蛋白单元相连,构建一个ZFN.通过3Zn的组合可构建识别不同序列的ZFN.当2ZFN的识别位点相距恰当的距离时,2ZFN就形成二聚体产生酶切功能.图1表示锌指核酸酶的作用过程,其中虚线段之间为6个碱基对.

1)据图1分析,在锌指核酸酶中,识别特定核酸位点的结构是_____,切断相邻核苷酸之间化学键的结构是_____

2)据图1分析,一个ZFN单体能识别_____个碱基的特定序列,图1中的2ZFN单体识别的碱基序列_____(相同/不相同).

双链DNA分子中常存在48对碱基序列,呈旋转对称回文结构.不同的回文结构能被不同的限制酶识别并切割,如下表所示.回文序列也可通过构建相应的锌指核酸酶进行切割.图2为一段已知的碱基序列.

表:识别的回文序列及切割位点

限制酶

BamH

Hind

EcoR

Sma

识别的回文序列及切割位点

3)表中能够对图2序列进行切割的酶是__,并将该限制酶切割所产生的末端序列在下边方框中补充完整___.若要得到相同的末端,所构建的ZFN链上的识别序列是_____(从左到右书写).

4)理论上,通过不同锌指蛋白单元的组合,ZFN可以酶切DNA片段上任意的部位.那么理论上一个锌指蛋白单元有_____种,由其构成的ZFN_____种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某植物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系.下列对图示的分析,错误的是

A.DNA合成的抑制物能作用于AB

B.适当的秋水仙素溶液能作用于BC

C.有丝分裂后期在BC

D.减数第二次分裂的某个时期在BC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】屈反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激所损伤。图1表示屈反射的反射弧,图2为图1中神经元AB相互接触部分的放大。请根据信息分析并回答问题。

1)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是_________________;请用箭头和图2中的数字表示信息分子的运动方向:__________________

3)皮肤感受器受针扎之后,①处神经纤维膜外的电位情况是___________,②处神经纤维膜外的电位情况是________

4)皮肤被针扎之后,会感觉到疼痛,这是因为______________________________

5)某人因车祸致脊髓在颈部断裂,导致高位截瘫,用针刺该患者脚部皮肤,被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是________ _______(“收缩”或“舒张”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了比较AB两种抗生素对细菌X的杀菌作用,下列图中所示实验设计正确的是(  )

(其中灰色代表长有细菌X的培养基,白色代表没长菌的培养基,代表浸有10%抗生素A的滤纸片; 代表浸有10%抗生素B的滤纸片)

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体体液免疫的部分过程示意图,有关叙述不正确的是

A. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成 E细胞

C. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,可导致靶细胞裂解

D. 体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为大河及两岸的农田.由于河的南岸农田发生某种甲虫的虫害,农民起初喷洒杀虫剂R,取得较好效果.但几年后又不得不放养青蛙来代替喷洒农药,以控制虫害.图2为南岸农田中该甲虫种群密度随时间变化的曲线图.

1)图1中,使用杀虫剂R后,甲虫种群密度急剧下降,但B点仍有极少数抗药个体得以生存,原因是_____.从A点到B点,甲虫种群是否发生了进化?_____(说明原因).据图1可知,从_____点开始,南岸农田开始放羊青蛙.据图1分析,放弃喷洒农药,选择放养青蛙的原因是_____

A.维持生态平衡 B.保护生物多样性 C.农药不能有效控制D.青蛙比农药的抑制效果快 E.青蛙比农药控制甲虫的数量更低

2)河的南岸马铃薯地和玉米地里都有此种甲虫种群,若调查发现其中甲虫的基因型种类和个体数如表所示,据表推测,马铃薯地比玉米地甲虫的遗传多样性高,依据是__.玉米地里甲虫T基因的基因频率是___.若要进一步检测马铃薯地和玉米地里甲虫的遗传多样性,十分可靠的方法是_____

马铃薯地

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAu

Aatt

aatt

总数

个体数

4000

1500

500

1000

1000

500

500

500

500

10000

玉米地

基因型

AATT

AaTT

aaTT

个体数

8000

1000

1000

10000

3)若在河的北岸也发现了相似的甲虫种群,两岸甲虫的飞行极限距离都为50米,将两岸甲虫放在一起,发现它们可以交配并产生小甲虫,但小甲虫不育,这说明两个种群的甲虫之间存在_____

A.遗传多样性 B.地理隔离 C.受精前隔离 D.受精后隔离 E.物种多样性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表,据此实验的结果,不能得出的结论是

A. 超过一定浓度后,随外源生长素的浓度增大,弯曲角度逐渐减小

B. 生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C. 单侧光对向光一侧生长素的合成或分解有影响

D. 单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案