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【题目】下列关于“调查人群中遗传病”的叙述,错误的是(  )

A. 要保证调查的群体足够大

B. 最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病

C. 通过对患者家庭成员的调查,算出该遗传病的发病率

D. 为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率,应注意随机取样

【答案】C

【解析】保证调查的群体足够大,样本越大,误差越小,A正确;调查时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病,因为多基因遗传病容易受环境影响,B正确;调查遗传病的发病率应在群体中抽样调查,调查遗传病的遗传方式,则应对患者家庭成员的调查,C错误;为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样,减少误差,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于对蛋白质的翻译过程的说法中,错误的是      (  )

A.以细胞质中游离的氨基酸为原料

B.以核糖体RNA作为遗传信息模板

C.以转运RNA为氨基酸运输工具

D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关内环境的说法中,不正确的是( )

A.内环境中含量最多的成分是蛋白质

B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

C.正常人血浆的pH在7.35~7.45之间,与内环境中含有HCO3-、HPO42-等离子有关

D.人体细胞外液的温度一般维持在37 左右,即人体的正常体温

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题。植物激素对植物的生长发育具有显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析后回答:

(1)植物体内除了上述四种激素外,还有___________,其作用是促进植物果实的成熟。

(2)比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进_________而促进生长,细胞分裂素主要通过促进____________而促进生长。

(3)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素,科学家通过进一步分析研究得知:脱落酸可抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸酶的活性,从而促进核酸的降解,使叶片衰老,而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计—个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

①实验原理:叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此可通过______________来证明。

②实验步骤:

第一步:选取____________叶片若干片,平均分为两组,分别标记为甲、乙;

第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片在相同时间、相同大小、相同位置涂上蒸馏水。

第三步:____________

③实验结果预测_________________________________

结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了下图所示的实验。右图为雄果蝇性染色体的示意图,X、Y染色体的同源部分(图中Ⅰ片段)上的基因互为等位基因,非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互为等位基因分析回答下列问题

(1)由F1可知,果蝇眼形的___________是显性性状。

(2)若F2中圆眼:棒眼≈3:l,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于___________染色体上。

(3)若F2中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于___________,也有可能位于___________

(4)请从野生型、Fl、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题做出判断。

实验步骤:①用F2中棒眼雄果蝇与Fl中雌果蝇交配,获得子代:

②用上一步所获得子代中的棒眼雌果蝇和野生型圆眼雄果蝇交配,观察子代的表现型。

预期结果与结论:

①若___________,则圆、棒眼基因位于X染色体的Ⅱ1区段。

②若___________,则圆、棒眼基因位于___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家尝试通过转基因工程,把一名女性红绿色盲患者的造血细胞进行改造,如成功治疗后,那么,她后来所生的儿子中最可能

A.一半正常 B.全部有病 C.全部正常 D.不能确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某动物细胞分裂的一组图像,下列叙述错误的是()

A. 第一幅图是有丝分裂后期含有四对同源染色体

B. 第二幅图发生了同源染色体分离

C. 第三幅图中染色体数和染色单体数之比为1:2

D. 由第四幅图可判断该动物是雄性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在农田中就地焚烧秸秆不仅浪费资源,而且污染环境。为了对秸秆进行科学利用,某农场设计了如图所示的农业生态系统。请据图回答:

(1)图中光、CO2、家畜分别属于该生态系统成分中的_____________________

(2)假如该农场用1000KJ的秸秆来养殖肉牛并全部供给某小区居民,那么这个小区居民最多可以从这1000KJ的秸秆中得到__________KJ的能量(在生态系统中,能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%20%)。

(3)后来该农场还发展了用秸秆和粪便来种植食用菌,那么种植的食用菌属于该生态系统成分中的________

(4)从生态系统主要功能的角度分析,该农业生态系统的优点在于提高__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,没有以核膜为界限的细胞核的是(  )

A. 细菌 B. 衣藻 C. 酵母菌 D. 蚯蚓

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