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    【题目】生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死，植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长，大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别依次为（ ）

    A. 共生、寄生、竞争

    B. 竞争、寄生、共生

    C. 寄生、共生、竞争

    D. 共生、竞争、寄生

    【答案】A

    【解析】试题分析：鞭毛虫能帮助白蚁消化木纤维素，白蚁又为鞭毛虫提供的养料，它们属于互利共生；菟丝子必须从大豆中获得营养物质，而对大豆来说是有害的，它们之间属于寄生关系；大小草履虫会为了争夺有限的资源而展开竞争。故本题选A。

    练习册系列答案
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    【题目】油脂的基本组成单元是（ ）

    A.葡萄糖和脂肪B.甘油和脂肪C.甘油和脂肪酸D.磷酸和脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组想通过以下两种方法来检测自来水中大肠杆菌的含量。请根据图中信息回答下列问题：

    （1）方法一是通过____________（方法）、方法二是通过____________（方法）来测定自来水中大肠杆菌的含量。

    （2）方法一中从不同稀释液中分别取0.1ml菌液滴加到__________________培养基表面，通过统计培养基上____________的数目，计算出水样中大肠杆菌的数量。该方法理论上统计值比实际值________（偏高/偏低），理由是________________________。

    （3）方法二中大肠杆菌大小要____________（大于/小于）滤膜的孔径。因此对血浆（某些不耐高温的试剂）可以怎样除菌？________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中编号①～⑤的图像是显微镜下拍到的百合（正常体细胞中有12对同源染色体）的减数分裂不同时期的图像。请回答问题：

    (1)将捣碎的花药置于载玻片上，滴加________染色1～2min，制成临时装片。在光学显微镜下可通过观察细胞中________的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期。

    (2)据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体________，非同源染色体________。图③中细胞的特点是同源染色体________，并且_______________间发生交叉互换。请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→________。

    (3)图③中的细胞有________个四分体，图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体________条。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用如图所示的若干组实验装置，在25℃条件下进行了一系列实验，测定每次实验数据并求平均值，各组实验数据见表。请回答下列问题：

    组别

    光照强度（lx）

    液滴移动（mL/h）

    1

    0

    左移2.0

    2

    1000

    0

    3

    2000

    右移0.2

    4

    4000

    右移1.6

    5

    6000

    右移3.4

    6

    8000

    右移6.0

    7

    10000

    右移6.0

    （1）实验装置中X溶液为________试剂，液滴向左移动的原因是___________________。

    （2）若光照强度由8000lx突然降到2000lx，此时叶绿体内C3的含量将__________（填“升高”、“不变”或“降低”）。

    （3）光照强度为6000lx光照条件下，限制光合作用的主要因素是__________，此条件下光合作用的强度可表示为__________cm/h。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦是中国最重要的粮食作物之一，某科研人员将小麦植株放在温度适宜且恒定的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化，实验结果如图所示。请分析回答：

    （1）小麦在光下进行有氧呼吸的过程中，放出的能量大部分_______。若要研究小麦光合作用过程中产生的淀粉中的碳元素是否来自光合作用过程中吸收的C02，可利用____________技术。

    （2）B点时，叶肉细胞的光合作用速率___________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率，原因是_________________________________。

    （3）实验结果表明在515min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_______________。研究还发现，同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内环境的稳态是人体进行正常生命活动的必耍条件，回答下列有关人体神经调节及激素调节的相关问题：

    （1）人体的反射是在中枢神经系统参与下，机体对内外环境变化做出的应答，在反射活动中兴奋在神经纤维上以_________的形式向前传导，兴奋能由一个神经元经—__________(填结构）传到下一个神经元。

    （2）春季是流感的高发季节，据报道多省市出现H1N1流感病例。发热是流感常见症状之一，其原因是，当H1N1流感病毒侵入人体后，其促使机体产生的物质作用于下丘脑的__________，该结构通过传出神经作用于骨骼肌，同时__________分泌相应激素，该激素促进机体增加产热。

    （3）葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员，其中对胰岛素敏感的是GLUT4。

    ①GLUT13几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于_______，以保证细胞生命活动的基本能量需要。

    ②据图分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞内信号转导，引起________的融合，由此推测，结构①的形成直接与___________（填细胞器）有关，通过结构①的活动增加了细胞膜上________的含量，从而提高了细胞对葡萄糖的____________能力。

    ③结合如图分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有___________（填下列字母）。

    A.体内产生蛋白M抗体

    B.体内产生胰岛素抗体

    C.高血糖素与其受体结合发生障碍

    D.信号转导蛋白缺失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经调节的基本方式是：（ ）

    A. 刺激 B. 反射弧 C. 反射 D. 兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，将其数量随时间的变化绘制如图1，a表示每3h更换一次培养液的培养曲线，b表示不更换培养液一段时间内的培养曲线。请回答下列问题：

    （1）曲线a表示种群呈“________________________”型增长，理论上讲，呈现这种增长模型的条件是____________、____________、____________等。

    （2）曲线b表示的增长为“____________”型增长，属于这种增长模型的种群，随种群密度 （个体数量）的增加，种群增长速率的变化是____________， 当种群个体数量达到最大值一半时，种群的增长速率达到____________。

    （3）在实际情况下，塔斯马尼亚绵羊种群增长如图2，说明在自然界中，种群数量变化会出现_______现象。

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