【题目】下图中物质甲、乙、丙是构成细胞的大分子,丁代表某种细胞结构。请据图回答:
(1)构成细胞的最基本元素是________________________。
(2)各种单体1之间的区别在于____________的不同,单体1之间通过____________(填化学键结构简式)连接形成物质乙。
(3)若结构丁是合成物质乙的场所,则单体2是___________,物成丙主要分布在细胞的___________中。
(4)构成淀粉的单体3常用___________检测,物质乙常用___________检测,两种试剂使用方法的区别是前者需要______________________。
【答案】C(碳) R基 -CO-NH- 核糖核苷酸 细胞质 斐林试剂 双缩脲试剂 甲液和乙液混合后使用(现用现配)、水浴加热
【解析】
1、化合物的元素组成:糖类的元素组成只有C、H、O;脂质的元素组成:主要含C、H、O,有的含有N、P;蛋白质的元素组成:主要为C、H、O、N,有的含有少量P、S;核酸的元素组成:C、H、O、N、P。
2、生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖。
3、根据生物大分子的种类以及组成元素可以确定,图中甲表示多糖,单体3表示葡萄糖;乙表示蛋白质,单体1表示氨基酸;丙表示核酸,单体2表示核苷酸。
(1)构成细胞的最基本元素是C(碳)。
(2)由分析可知,图中单体1表示氨基酸,不同氨基酸之间的区别在于R基的不同,氨基酸之间通过肽键(-CO-NH-)连接形成蛋白质。
(3)物质乙是蛋白质,蛋白质的合成场所为核糖体,则结构丁可以表示核糖体,核糖体的组成是蛋白质和RNA,则物质丙是RNA,单体2是核糖核苷酸,RNA主要分布在细胞中的细胞质中。
(4)单体3是葡萄糖,葡萄糖是还原性糖,常用斐林试剂检测。物质乙是蛋白质,蛋白质常用双缩脲试剂检测,两种试剂使用方法的区别是还原糖鉴定需要甲液和乙液混合后使用(现用现配)、水浴加热。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于如图所示生物或细胞的叙述,正确的是( )
A. a、b、c、d的遗传信息均储存在DNA中
B. a、b、c、d均能进行有氧呼吸
C. b、d均可在叶绿体中合成有机物
D. b、c、d均有纤维素和果胶构成的细胞壁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示酶的催化反应过程,下列叙述错误的是( )
A.若②浓度一定,适当增大①的浓度会提高酶促反应的速度
B.如要探究底物浓度对酶促反应速度的影响,①的数量就是实验的自变量
C.酶的催化活性的强弱可以以单位时间内②的减少量或③、④的生成量来表示
D.图示酶所催化的化学反应类型为分解反应
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】几丁质(一种多糖)是昆虫甲壳的重要成分,几丁质的降解依赖于NAGase(—种酶)的作用。甲、乙、丙图分别表示温度(2060℃)、pH(4.08.0)和NAGase催化水解的产物浓度(00.8mol·L-1)对NAGase催化活力的影响,请回答下列问题:
(1)NAGase的最适温度和最适pH分别在__________和__________左右。
(2)NAGase催化水解的产物有蔗糖、半乳糖、葡萄糖等,这三种糖对NAGase的催化作用均有__________(填“促进”或“抑制”),其中作用最弱的是__________。
(3)NAGase__________(可以/不可以)用于分解汤圆,原因是____________________。
(4)研究发现某些物质可以抑制酶的催化效率,这些物质成为酶的抑制剂。依据作用机制可分为两类:竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂。丁图表示抑制剂降低酶催化效率的两个模型。根据图判断模型A属于____(竞争性抑制剂/非竞争性抑制剂);模型B属于__________(竞争性抑制剂/非竞争性抑制剂)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题.
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 光饱和时光照强度(千勒克司) | 光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶小时) | 黑暗条件下CO2释放(mg/100cm2叶小时) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
(1)与B植物相比,A植物是在______光照条件下生长的植物,判断的依据是______.
(2)当光照强度超过9千勒克司时,B植物的总光合速率是__________(mg/100cm2叶小时)。
光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响.某植物正处于结果期,如图①。
(3)若只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如图②,则留下叶片的光合速率______,原因是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板(培养基)收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下:
①配制培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);
②制作无菌平板(培养基);
③设置空白对照组和若干实验组,进行相关操作;
④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。
请回答下列问题:
(1)该培养基中微生物所需的氮源是_____________,成分X通常是____________。
(2)步骤③中,实验组的操作是将不同平板分别置于教室中的_______________,敞口静置一段时间。
(3)若在某次调查中,某一高度实验组平板上菌落平均数为36个/平板,而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落,这种结果说明在此次调查中培养基出现了____________现象。若将30(即36-6)个/平板作为本组菌落数的平均值,该做法_________(填“正确”或“不正确”)。
(4)若想确定平板上的菌落是否有大肠杆菌,应在培养基中加入________________;若要筛选出空气中的真菌,应加入__________________。
枯草芽孢杆菌广泛分布在含淀粉丰富的土壤中。若要从土壤中分离筛选出能高效降解淀粉的枯草芽孢杆菌,另一研究小组做了如下实验:
①制备土壤稀释液:取土样与水充分混合,放入锥形瓶中,常压80℃的水浴处理样品1小时后,取出冷却。然后制成10-1、10-2 、10-3、10-4、10-5不同稀释度的土壤溶液。
②用无菌滴管吸取1ml10-5菌液,用____________法接种于以____________为唯一碳源的平板上。
③将平板于37°C培养箱中培养1—3d后,加入碘液,观察菌落周围白色区域,如下图所示。
(5)若要大规模产业化该淀粉酶,则首选的菌株是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图示是用燕麦胚芽鞘进行的有关实验,请据图回答.
(1)不生长也不弯曲的是__;生长且向光弯曲的是__;生长但不弯曲的是__。
(2)要证明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,需选用图示__。
(3)从实验设计严密性看,上述实验是否存在可证明植物具有向光性的实验并分析原因__。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述不正确的是( )
A.刺激a点不能引起c处电位变化
B.b处的液体中可能含氧气、神经递质等
C.c的末梢可支配肌肉或腺体,与其合称为效应器。
D.a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位,则表明其处于兴奋状态
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图。有关叙述正确的是( )
A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中
B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子
C. B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律
D. 图中非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com