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    【题目】胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，胰岛素分子中的肽键的数目是

    A. 49个 B. 48个 C. 50个 D. 51个

    【答案】A

    【解析】

    脱水缩合过程中，脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数。

    胰岛素合成时，形成的肽键数=氨基酸数-肽链数=（21+30）-2=49个，A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】疯牛病病毒是一种朊病毒，其致病机理如图所示．甲图表示正常过程，乙图表示感染朊病毒后的过程．其中1和2是两种蛋白质，4是终止密码子，6是朊病毒和蛋白质2的结合物．下列叙述错误的是（ ）

    A.控制蛋白质1的基因转录后的产物必须在细胞核内加工后才能作为翻译的模板
    B.结构5是mRNA，此过程中核糖体从右向左移动
    C.甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4发挥作用，从而使核糖体遇到4后停止工作
    D.乙图中的6妨碍了核糖体识别4，将导致合成的蛋白质结构、功能改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物膜的结构模型，下列关于生物膜结构及功能的叙述正确的是（ ）

    A.线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的
    B.动物细胞融合与钠、钾离子的进出均依赖于细胞膜的选择透过性
    C.膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用
    D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（ ）

    A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能
    B.a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能
    C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
    D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于现在生物进化理论及其内容的叙述，错误的是

    A. 关于遗传和变异的研究从性状水平深入到基因水平

    B. 生殖隔离的产生是生物进化的必要条件

    C. 有性生殖的出现实现了基因的重组，从而加快了生物进化的速度

    D. 种群是生物进化的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传密码子所在的分子为( )

    A. DNA B. mRNA C. tRNA D. rRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D，d代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．此操作模拟了（ ）

    ①等位基因的分离 ②同源染色体的联会
    ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合
    A.①③
    B.①④
    C.②③
    D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻种子萌芽时，部分细胞合成并分泌大量的α-淀粉酶用于分解贮存的淀粉，参与α-淀粉酶合成及分泌的细胞器有（ ）

    A. 内质网 B. 液泡 C. 核糖体 D. 高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆的圆粒和皱粒是由等位基因R、r控制的相对性状，圆粒性状的产生机制如图所示。据图回答相关问题：

    （1）a过程被称为__________，需要用到酶为__________，b过程发生的场所是__________。

    （2）图乙所示过程对应图甲所示的__________过程（填字母），此过程需要的基本原料是__________。图乙中含有核苷酸__________种。

    （3）基因与a过程的产物相比，两者在化学组成成分方面都具有____________________。

    （4）若淀粉分支酶含有350个氨基酸，则过程b最多会有__________种tRNA参与。

    （5）细胞中，完成b所示的过程很快速。一般来说，少量的mRNA分子就可以快速合成出大量的蛋白质，原因是___________________。

    （6）已知蔗糖甜度比淀粉高，所以新鲜豌豆选择__________（填“圆粒”或“皱粒”）豌豆口味更佳。图示过程体现了基因通过__________来控制生物性状。

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