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    【题目】如图是为理解某些生物学问题所建立的数学模型（仅表示一定条件下的变化趋势），以下对这些数学模型的叙述正确的是

    A. 若图甲中X轴为时间、Y轴为某种群个体数，则在a点改变坏境条件或种群遗传因素，K值将增大

    B. 若图乙中X轴为时间、Y轴为去掉顶芽后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化，则曲线a表示生长素，曲线b表示细胞分裂素

    C. 若图丁X轴为温度、Y轴为某种酶的活性变化，则处于a、b温度时酶活性低的原因相同

    D. 若图丙中X轴为蔗糖溶液浓度、Y轴为萝卜条质量变化，则将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，该萝卜条的质量将增加

    【答案】D

    【解析】若图甲中X轴为时间、Y轴为某种群个体数，则在a点改变坏境条件或种群遗传因素，K值可能增大或减小，A错误；若图乙中X轴为时间、Y轴为去掉顶芽后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化，则曲线a表示细胞分裂素，曲线b表示生长素，B错误；若图丁X轴为温度、Y轴为某种酶的活性变化，则处于a、b温度时酶活性低的原因是不同的，前者酶的空间结构没有改变，而后者酶的空间结构被破坏，C错误；若图丙中X轴为蔗糖溶液浓度、Y轴为萝卜条质量变化，则将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，该萝卜条的质量将增加，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是膝跳反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是

    A. 图中a代表传入神经元细胞体，b位于腰部脊髓中

    B. 膝跳反射是由两个神经元相互连接完成的

    C. 在反射活动中，Ⅰ、Ⅱ处兴奋的传导是双向的

    D. 切断Ⅱ后，刺激Ⅰ小腿抬起不属于反射

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：

    （1）图1中BC段形成的原因是___________,DE段形成的原因是__________。

    （2）图2中__________细胞处于I图中的CD段。

    （3）图2中具有同源染色体的是____________细胞。

    （4）图2中丙细胞含有___________条染色单体，该细胞处于_________期。

    （5）图2中丁细胞的名称为_______，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是_______染色体。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因可能是发生了__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出如图所示的实验方案。结合实验方案回答问题：

    实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。

    实验步骤如下：

    (1)①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是_____。

    (2)③过程所用的酶是________。

    (3)④过程除了用电激之外，还可以用_________等作为诱导因素(答出两种)。

    (4)⑤过程中动物细胞体外培养需要满足的条件是无菌无毒的环境、_________。

    (5)在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂菌可以在培养 基上面迅速生长，培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和________争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量________导致培养物迅速死亡。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。 据图回答相关问题：

    (1)X、Y、Z 细胞的名称分别是骨髓瘤细胞、_________、_____。

    (2)①过程类似于植物组织培养技术中的_____过程。②过程的实质是_________。

    (3)④处需要筛选，其目的是_____________。

    (4)通过上述方法得到的单抗与常规的血清抗体相比最大的优点是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线显示在一定pH范围内，酶A和酶B所催化的反应速率。下列选项不正确的是（ ）

    A. 在该实验中，要保持反应时温度是恒定的

    B. 实验过程中，先加入底物，再加入酶，最后调节pH

    C. pH=5时，酶A酶B催化的反应速率相等

    D. pH=6时，酶A酶B的寿命不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物的五种不同的育种方法，请据图回答：

    （1）E方法所用的原理是____________，通过该方法获得优良性状是不容易的，其原因是____________。

    （2）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？________________（填写字母），具体使用的方法为____________。

    （3）B过程中常用的方法是____________，为确认该过程得到的植株是否为单倍体，可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为有丝分裂的____________期。

    （4）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）、除草剂敏感（简称非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。科研人员利用上述育种方法培育玉米新品种，操作过程如下：以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS（—种化学试剂）诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变等处理并培养，获得可育的非抗糯性个体（丙）。若要培育符合生产要求的抗性糯性玉米的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现型为____的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于糖类代谢的叙述，错误的是（ ）

    A. 玉米种子中的淀粉经水解可产生葡萄糖

    B. 甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

    C. 发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

    D. 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】《物种起源》发表以后，进化论很快被绝大部分生物学家所接受，成为生物学研究的基石。之后，进化论传导开来，有力挑战了封建神学创世说，推动了近代政治革命。这说明进化论被提出之后

    A. 人类更加自信

    B. 理性主义进一步升级

    C. 宗教更为脆弱

    D. 政体形式获得了优化

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