将四株长势相似具顶芽的健壮植株分别进行下列处理, 其中侧芽能发育成枝条的是
A.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂
B.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块
C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂
D.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍 | |
| B. | 观察染色体形态和数目通常在丙时期 | |
| C. | 丁→戊的过程中染色单体数目发生改变 | |
| D. | 戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中,不正确的是
A.三个实验的显色反应均不相同
B.只有还原糖的检测需要加热到50~65℃
C.脂肪的检测需要用清水洗去浮色
D.可用斐林试剂甲液和乙液来配制双缩脲试剂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济南市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关人体细胞外液
的叙述中错误的是
A.细胞外液构成了人体内环境
B.细胞外液包括组织液、血浆、淋巴
C.人体内所有的体液统称为细胞外液
D.细胞通过细胞外液和外界环境交换物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济南市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是
A.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市
B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
D.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济南市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是
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A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也
不弯曲、戊向左生长
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
今有一化合物,其分子式为C55H70O19N10,已知将它水解后只得到4种氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)。该多肽所含的氨基酸个数以及水解后的谷氨酸个数分别是 ( )
A.10、4 B.10、6
C.12、4 D.12、6
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系,下列有关叙述正确的是 ( )
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A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B.能产生4的细胞一定能产生3
C.能产生3的细胞一定能产生1
D.所有细胞都能合成物质1
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)的pbs基因和对除草剂敏感的基因是一对等位基因。下表是pbs基因和基因模板链的部分碱基序列,以及相应蛋白质中的部分氨基酸序列。请分析回答问题:
抗除草剂品系 | GCT精氨酸 | CGT丙氨酸 | TTC赖氨酸 | AAC亮氨酸 |
敏感品系 | GCA精氨酸 | AGT丝氨酸 | TTC赖氨酸 | AAC亮氨酸 |
氨基酸位置 | 227 | 228 | 229 | 230 |
(1)抗除草剂品系的出现,是由于对除草剂敏感品系发生了 ,此变化一般发生在细胞周期中的 。
(2)敏感品系发生的部分DNA碱基的变化中,一部分未能使氨基酸发生改变的原因是 。另一部分DNA碱基的变化导致氨基酸种类发生变化,可推知该密码子的变化是 。
(3)若长期使用“莠去净”,则可以预测pbs基因的频率将 。
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