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将四株长势相似具顶芽的健壮植株分别进行下列处理, 其中侧芽能发育成枝条的是

A.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂

B.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块

C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂

D.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,由图分析可知(  )
A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍
B.观察染色体形态和数目通常在丙时期
C.丁→戊的过程中染色单体数目发生改变
D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中,不正确的是

A.三个实验的显色反应均不相同

B.只有还原糖的检测需要加热到50~65℃

C.脂肪的检测需要用清水洗去浮色

D.可用斐林试剂甲液和乙液来配制双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济南市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关人体细胞外液的叙述中错误的是

A.细胞外液构成了人体内环境

B.细胞外液包括组织液、血浆、淋巴

C.人体内所有的体液统称为细胞外液

D.细胞通过细胞外液和外界环境交换物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济南市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是

A.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市

B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量

C.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率

D.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济南市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长

C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

今有一化合物,其分子式为C55H70O19N10,已知将它水解后只得到4种氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)。该多肽所含的氨基酸个数以及水解后的谷氨酸个数分别是 ( )

A.10、4 B.10、6

C.12、4 D.12、6

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省荆门市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系,下列有关叙述正确的是 ( )

A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质

B.能产生4的细胞一定能产生3

C.能产生3的细胞一定能产生1

D.所有细胞都能合成物质1

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)的pbs基因和对除草剂敏感的基因是一对等位基因。下表是pbs基因和基因模板链的部分碱基序列,以及相应蛋白质中的部分氨基酸序列。请分析回答问题:

抗除草剂品系

GCT精氨酸

CGT丙氨酸

TTC赖氨酸

AAC亮氨酸

敏感品系

GCA精氨酸

AGT丝氨酸

TTC赖氨酸

AAC亮氨酸

氨基酸位置

227

228

229

230

(1)抗除草剂品系的出现,是由于对除草剂敏感品系发生了 ,此变化一般发生在细胞周期中的

(2)敏感品系发生的部分DNA碱基的变化中,一部分未能使氨基酸发生改变的原因是 。另一部分DNA碱基的变化导致氨基酸种类发生变化,可推知该密码子的变化是

(3)若长期使用“莠去净”,则可以预测pbs基因的频率将

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