【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]
癌胚抗原（CEA）是某些癌细胞表面产生的一种糖蛋白，临床上通过制备CEA的单克隆抗体来诊断癌症。回答下列问题。
（1）一般不直接用单个的B淋巴细胞培养形成细胞群的办法来生产单克隆抗体。原因是______。
(2)制备CEA的单克隆抗体时，给小鼠注射的CEA相当于________，能使小鼠产生免疫反应。
（3）杂交瘤细胞的扩大培养，既可在体外培养，也可注射到小鼠_______内培养。体内培养与体外培养相比，其优点是__________________。
(4)已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得融合细胞（一般只考虑细胞两两融合），并生产单克隆抗体。请回答：
①试管中除融合的杂种细胞外，还有_________________种融合细胞。
②设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，并说原理。
方法：用_________________的培养液培养经融合诱导后的细胞，收集能增殖的细胞。
原理：____________________________________________________________________。
【答案】 B淋巴细胞不能无限增殖 抗原 腹腔 无需提供营养物质以及无菌环境，操作简便 2 方法：添加氨基嘌呤 原理：加入氨基嘌呤后，使D合成途径阻断，仅有D合成途径的骨髓瘤细胞及彼此融合的骨髓瘤细胞就不能增殖，（B淋巴细胞及彼此融合的B淋巴细胞也不能增殖，）但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞中可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖。
【解析】试题分析：熟记并理解生产单克隆抗体的过程等相关的基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题意中提取有效信息对各问题情境作答。
(1)由于B淋巴细胞不能无限增殖，因此一般不直接用单个的B淋巴细胞培养形成细胞群的办法来生产单克隆抗体。
(2) 制备CEA的单克隆抗体时，给小鼠注射的CEA相当于抗原，能使小鼠产生免疫反应。
(3) 杂交瘤细胞的扩大培养，既可在体外培养，也可注射到小鼠腹腔内培养。与体外培养相比，体内培养的优点是无需提供营养物质以及无菌环境，操作简便。
(4) ①试管中除融合的杂种细胞外，还有2种融合细胞，即骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合、淋巴细胞与淋巴细胞融合。
②依题意可知：加入氨基嘌呤后，使合成DNA的D途径被阻断，仅有D合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的骨髓瘤细胞就不能增殖，（B淋巴细胞及彼此融合的B淋巴细胞也不能增殖，）但在人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞中可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而进行增殖。依据上述原理，欲从培养液中分离出杂种细胞，其方法为：用添加氨基嘌呤的培养液培养经融合诱导后的细胞，收集能增殖的细胞。
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暑假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于ATP的叙述中，正确的是
①ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物
②ATP是生命活动的直接能源物质
③人体细胞内储有大量ATP，供生命活动利用
④ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中
⑤ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放大量能量
⑥ATP在细胞内的含量很少，但转化速率很快
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑥
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用D、d来表示．请分析表格回答问题∶
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 401 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
（1）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是______；其中，为显性性状的是_________。
（2）组合一的交配类型是____________。
（3）组合三中的F1显性类型植株中，杂合子所占比例为_____________。
（4）组合三中，F1中同时出现紫花与白花的现象，在遗传学上称为______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠，该小鼠只有位于一条染色体上的某基因发生突变。让该突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配。下列推理不合的是
A. 若发生显性突变且基因位于X染色体上，子代雌鼠全为突变型，雄鼠全为野生型
B. 若发生隐性突变且基因位于X染色体上，子代雌鼠全为野生型，雄鼠全为突变型
C. 若发生显性突变且基因位于常染色体上，子代雌、雄鼠一半为野生型，一半为突变型
D. 若发生显性突变且基因位于X、Y染色体的同源区段上，子代雌鼠或雄鼠可能为突变型
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色，该成分是（ ）
A. 糖蛋白 B. 磷脂 C. 糖脂 D. 脂蛋白
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】请根据以下信息回答问题。
（1）雌果蝇的体细胞中含有_________个染色体组。
（2）已知果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，位于常染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性，位于X染色体上。一只长翅红眼雌果蝇与一只长翅白眼雄果蝇交配，子代中残翅白眼雄果蝇约占1/16，则亲本的基因型为_______________。
（3）科学家布里吉斯发现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交的子一代出现了一只白眼雌果蝇。这只白眼雌果蝇出现的原因，可能是基因突变，也可能是基因突变，也可能是染色体变异，请根据果蝇染色体与性别的关系（如下表），设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的。
XXY | XO | XXX | XYY | YY | YO |
雌性可育 | 雄性不可育 | 死亡 | 雄性可育 | 死亡 | 死亡 |
实验方案：将这只白眼雌果蝇与_______果蝇交配，分析F1的情况。
结果分析：假设该白眼雌果蝇是由于基因突变产生的，则F1雌果蝇的表现型为__________。
假设该白眼雌果蝇是由于染色体变异产生的，则F1雌果蝇的基因型为__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇具有多对容易区分的相对性状，是遗传学研究的良好材料。某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验，回答下列问题：
（1）在实验中偶然发现了一只棒眼雄果蝇，于是兴趣小组用野生型圆眼雌果蝇(纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交,然后将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，发现F2中圆眼:棒眼=3:1且棒眼全为雄性，则控制眼型的这对基因（E、e）遵循______定律，基因可能位于_________（填“常”、“X”或“Y”）染色体上。判断的依据是_______。
（2）若上述推断正确，用F2的圆眼雌果蝇与棒眼雄果蝇杂交，则有______（填比例）的F2圆眼雌果蝇的后代表现为________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】请回答有关生物变异知识
（1）基因突变是由于DNA分子上一个或少数几个碱基对发生______________而导致______________的改变。基因突变的实质是： ____________________。
（2）基因的重组发生的原因是 ①减数分裂第一次分裂后，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，造成___基因重组；②四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换，造成_________基因重组。
（3）染色体变异的类型：___________________________ 。
（4）易位与交叉互换的区别：____________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A. 病毒能够单独完成各种生命活动
B. 细菌本身不能够单独完成各种生命活动
C. 多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动
D. 细胞是生命的最基本的单位
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