吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工、处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．溶酶体参与抗原的加工处理过程
B．吞噬细胞能够特异性地吞噬细菌抗原
C．加工处理后的抗原直接呈递给B淋巴细胞
D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省四县高二上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验，下列说法正确的是
A．生长素浓度：d＞a＞b＞c，④生长最快
B．生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快
C．生长素浓度：a＞d＞c＝b，②③生长快
D．生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④长势基本相同
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省四县高二上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于诱变育种的说法，不正确的是
A．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型
B．一次诱变处理供实验的生物一定能获得所需的变异类型
C．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
D．诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上阶段考二生物卷（解析版） 题型：选择题
科学家进行植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果见下图。下列分析错误的是（ ）
A．顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用
B．赤霉素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用
C．细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用
D．侧芽生长速度受多种植物激素的调节
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上阶段考二生物卷（解析版） 题型：选择题
在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因 （ ）
①突触小体内没有细胞核 ②突触后膜缺少相应的糖蛋白
③突触前膜缺乏相应的糖蛋白 ④突触小体不能释放相应的递质
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上阶段考二生物卷（解析版） 题型：选择题
某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究．结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是（ ）
A．甲=乙 B．甲＜乙
C．甲＞乙 D．无法确定
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上阶段考二生物卷（解析版） 题型：选择题
用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，得到无子番茄，其果实细胞中的染色体数目为（ ）
A．与卵细胞染色体数目一样
B．与受精极核染色体数目一样
C．比受精卵染色体数目多一倍
D．与体细胞染色体数目一样
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南云天化中学高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关植物叶肉细胞中物质与能量变化的叙述，正确的是（ ）
A．ATP在叶肉细胞中可以由叶绿体基质向叶绿体类囊体运动
B．ATP水解时放出的化学能可以为二氧化碳的固定直接供能
C．光反应所产生的ATP可用于主动运输等各项生命活动
D．合成ATP的能量不仅可以来自太阳能，也可以来自化学能
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省高一上学期半期考生物试卷（解析版） 题型：选择题
利用高浓度的盐水杀菌的原理是
A. 盐水中的氯离子有杀菌的作用
B. 高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长
C. 细菌由于脱水而死亡
D. 钠离子有杀菌作用
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