【题目】胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。 图1是该方法所用的基因表达载体，图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A、B分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素A、B链融合的蛋白)。请回答下列问题:
(1)图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是 _________ 。
(2)图1中启动子是 _________ 酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达；氨苄青霉素抗性基因的作用是 __________________ 。
(3)β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达,可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，其意义在于 __________________ 。
(4)溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键，用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链，且β-半乳糖苷酶被切成多个肽段，这是因为 __________________ 。
(5)根据图2中胰岛素的结构,请推测每个胰岛素分子中所含游离氨基的数量。你的推测结果是 _________ ，理由是 __________________ 。
【答案】终止子 RNA聚合 作为标记基因，将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来 防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解 β-半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸，而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸 至少2个 两条肽链的一端各有一个游离的氨基，氨基酸的R基中可能还含有游离的氨基
【解析】
本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合图中信息准确答题。
（1）根据题意和图示分析可知：图1基因表达载体中已有目的基因、启动子和标记基因，所以没有标注出来的基本结构是终止子。
（2）启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达即转录过程；氨苄青霉素抗性基因的作用是作为标记基因，能将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来。
（3）β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，这样可以防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解。
（4）溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键，由于β-半乳糖苷酶中含有多个甲硫氨酸，而胰岛素的A、B链中不含甲硫氨酸，所以用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链，且β-半乳糖苷酸被切成多个肽段。
（5）由题图可知，胰岛素由两条肽链组成，一条肽链的一端含有一个游离的氨基，R基上也可能含有氨基，所以每个胰岛素分子中至少含有2个游离氨基。
三点一测快乐周计划系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是
A.细胞内的蛋白质分子没有生命
B.病毒的生命活动可以离开细胞
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.单细胞生物的生命活动由一个细胞就能完成
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【题目】下图将某细菌基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的过程。 请据图回答：
（1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在逆转录酶的催化下，合成___________，然后在DNA聚合酶作用下合成___________，获得所需基因；二是根据目标蛋白质氨基酸序列，推测出___________，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的脱氧核苷酸序列，再通过化学方法合成所需基因。
（2）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的物质有4种脱氧核苷三磷酸、模板、__________和_________，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。
（3）由A和载体B拼接形成C的过程称为_____________。
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【题目】有一对表现正常的夫妻（Ⅲ-11、Ⅲ-12），丈夫的家族中有人患甲遗传病（相关基因用A、a表示），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子的家族中有人患乙遗传病（相关基因用B、b表示），她有一个年龄相差不多且患21三体综合征的舅舅。已知该对夫妻均不携带对方家族的致病基因，两个家族的系谱图如图所示。请回答下列相关问题：
（1）甲病是_________遗传病，乙病是_________遗传病。（填染色体类型及显隐性）
（2）丈夫的基因型是_________。
（3）该对夫妻再生一个女孩患病的概率是_________，生出患病男孩的概率是_________。
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【题目】100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传研究中备受重视。如图为果蝇正常体细胞和几种异常体细胞染色体组成图,请据图回答问题:
用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果绳(记为“M”)。 M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤:__________。
结果预测:
Ⅰ.若__________,则是环境改变;
Ⅱ.若__________,则是基因突变;
Ⅲ.若__________,则是减数分裂时X染色体不分离。
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【题目】下图所示生物大分子通常按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是
A.若该图为一段肽链的结构模式图，则①表示肽键，②表示中心碳原子，③的种类有20种
B.若该图为一段RNA的结构模式图，则①表示磷酸基团，②表示含氮碱基，③的种类有4种
C.若该图为一段单链DNA的结构模式图，则①表示脱氧核糖，②表示磷酸基团，③的种类有4种
D.若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原分子中葡萄糖之间的连接方式是相同的
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【题目】Ⅰ.根据图解回答下面的问题：
(1)图中反映的是细胞膜的________的功能。
(2)图中甲表示的是________的细胞，乙表示的是________细胞。
(3)图中1表示________________，2表示________细胞膜上的________，其化学本质是________。
Ⅱ.回答下列有关细胞间信息交流的问题：
(1)细胞间信息交流的方式多种多样，有间接传递信息的，如内分泌腺细胞将________分泌出来后，由________运送到全身各处作用于远处的靶细胞；有直接传递信息的，如卵细胞和精子的识别和结合通过________的直接接触，完成信息交流。
(2)一般认为细胞识别的分子基础是受体。受体主要指细胞膜中的________，它对细胞外信号分子的结合有特异性。
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【题目】某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：
（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）上图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是_____________。群落中物种数目的多少叫做_____________。区别不同群落的重要特征是________________________。
（2）东部群落在空间结构上具有_____________和__________ 结构。在人工干预下，该生态系统的生物种类逐渐增多，这属于群落的_______________演替，这样做的意义是_________________________。
（3）上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某植物种群数量的变化图，调查该种种数量的方法是___________，该方法的关键是____________。据图3分析种群在30年中种群数量最少开始于第_______________年，第15—20年种群的年龄组成类型是_________,第20～30间种群的增长率为__________。
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