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【题目】为证明镁是小麦生长发育必需的无机盐,李老师设计了四组实验让学生选择(见表).能达到实验目的组合是(  )

实验组别

实验材料

10株小麦苗

10株小麦苗

1株小麦苗

1株小麦苗

培养液

完全营养液(含小麦生活必需的无机盐)

缺镁的完全营养液

缺镁的完全营养液

完全营养液(含小麦生活必需的无机盐)


A.甲、丁
B.甲、丙
C.甲、乙
D.丙、丁

【答案】C
【解析】解:根据实验目的可以确定实验的自变量为镁的提供与否,其他的培养条件应完全相同.由于丙和丁的实验材料太少,难以消除实验材料本身的强弱对实验结果造成的干扰,所以最佳的实验组合是甲、乙.

所以答案是:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】弓形虫病是由一种弓形虫引起的人和动物的感染性疾病,可经食用未熟的肉类、接触猫咪粪便等途径传播。患者的免疫力下降,患各种疾病。弓形虫是细胞内寄生虫,结构如图所示,下列叙述正确的是

①弓形虫属于真核生物,有染色体结构

②弓形虫进入人体细胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

③弓形虫体内存在核糖体,其形成与核仁有关

④弓形虫属于寄生生物,因此弓形虫无法独立进行代谢

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线.下列叙述中,不正确的是

A. 由图可知,患病程度与抗体浓度密切相关

B. 二次免疫反应特点是反应快、免疫强

C. 抗体是由浆细胞分泌,所以切除人体的胸腺,不会影响抗体的浓度

D. 在二次免疫中,主要是记忆细胞迅速增殖分化产生大量的浆细胞,从而使抗体浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图所示,你认为这3个细胞在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是(

A.A>B>C
B.A<B<C
C.B>A>C
D.B<A<C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究影响光合强度的因素,将生长状况相同的玉米幼苗分别栽培于多个密闭钟罩内,置于25℃环境中,对幼苗进行不同处理,测量其光合速率(以CO2吸收量/umol.m-2.s-1表示)如下图。下列叙述正确的是(

A. C点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照强度

B. 土壤含水量低限制了B点条件下玉米的CO2吸收量

C. H点条件下玉米叶肉细胞的CO2吸收速率为20umol.m-2.s-1

D. 仅改变温度条件,A,E点的光合速率不可能相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答问题:

(1)图A细胞的名称是____________。此细胞分裂后的子细胞叫作________________。分离定律发生在图_______________中,自由组合定律发生在图_______________中。

(2)图B细胞有____________个染色体组,有____________对同源染色体。

(3)如图示为一对同源染色体及其上的等位基因,基因A与a的分离发生在___________期和____________________期,基因B与b的分离发生在__________________________期。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】芦苇是我国主要的造纸原料,使用下面哪种激素可以使其增产(
A.生长素
B.乙烯
C.赤霉素
D.细胞分裂素

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【题目】杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的 F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。

(1)显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在 F1 引起的互补作用。如豌豆有两个纯种(P1和P2)的株高均为1.5~1.8米,但其性状不同,亲代 P1多节而节短,亲代P2少节而节长,杂交后F1集中双亲显性基因,多节而节长,可达2.1~2.4米,表现杂种优势。请利用遗传图解解释这一现象(多节与节长基因分别用A和B表示,不用写配子)。

______________________

(2)超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因,可以解释杂种优于纯合亲本。例如:豌豆染色体某一位点上的两个等位基因(A1、A2)各抗一种锈病。请利用遗传图解(不用写配子)解释两个只抗一种锈病的纯合亲本杂交后代抗两种锈病的原因。

__________

(3)假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因 A 与a和B与b控制,且A和B控制高产。现有高产与低产两个纯系杂交的 F1,F1自交得F2,F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。该育种结果支持以上的哪种假说?____________________

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【题目】新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,这是因为(
A.病原体不感染新生儿
B.新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力
C.新生儿体内免疫系统十分健全
D.在胎儿期从母体血液中就获得了抗体

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