在达尔文的自然选择学说中.能够阐明自然选择的过程和结果的是A.生物的繁殖率超过生存环境和条件的承受力B.生存斗争导致大量个体的死亡C.微小的变异得到积累成为显著和有利的变异D.在生存斗争中.适者生存.不适者淘汰题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建省莆田一中高二下学期第一学段考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

（1）达尔文的自然选择学说是在      水平、是以       为单位来研究生物进化，而现代生物进化理论是在       水平、是以      为单位来研究生物进化。
（2）以达尔文的自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要内容是：
①     种群是                                   ；
②                               提供进化的原材料；
③                     导致种群基因频率的定向改变；
④                           是物种形成的必要条件；
⑤        共同进化导致                            。

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科目：高中生物 来源：2014届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

（1）达尔文的自然选择学说是在水平、是以为单位来研究生物进化，而现代生物进化理论是在水平、是以为单位来研究生物进化。

（2）以达尔文的自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要内容是：

① 种群是；

② 提供进化的原材料；

③ 导致种群基因频率的定向改变；

④ 是物种形成的必要条件；

⑤ 共同进化导致。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年上海市嘉定区高三上学期第一次质量调研生物试卷 题型：综合题

分析回答有关生物进化中的问题：（共8分）

下表为几种生物在细胞色素C的氨基酸组成上与人的差异比较，请据此回答有关问题：

生物	氨基酸差别	生物	氨基酸差别
黑猩猩	0	金枪鱼	21
猕猴	1	鲨鱼	23
袋鼠	10	天蚕蛾	31
狗	11	小麦	35
马	12	脉胞菌	43
鸡	13	酵母菌	44
响尾蛇	14

（1）细胞色素C是真核生物细胞内，在有氧呼吸过程中起重要作用的一种蛋白质，据此可知细胞色素C主要分布在真核生物细胞的（细胞器）中。

（2）通过比较表中的数据可以得出的结论是：

。

（3）试根据所学知识，结合此表，用流程图表示陆生脊椎动物的进化历程：

（4）根据达尔文的进化理论，“适应辐射”现象是

的结果。“适应辐射”现象说明生物进化具有的规律。

（5）现代综合进化论是基因学说与达尔文自然选择学说的综合。根据你的理解，现代综合进化论与达尔文自然选择学说的共同观点是：

。

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科目：高中生物 来源：同步题 题型：填空题

达尔文的自然选择学说是19世纪被人们普遍接受的进化理论。20世纪，以自然选择学说为基础的现代生物进化理论极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。
(1)自然选择学说自其诞生之日起，就受到来自非达尔文学派的质疑。关于“生物的变异是否定向”是经常争论的一个问题。你认为生物的变异是否定向，说明理由。_______________________________。
(2)现代生物进化理论认为生物进化的实质在于___________________________________。
(3)把许多果蝇培养在一起，让它们自由交配。同时用一定剂量的杀虫剂DDT喷在一块玻璃片上，把玻璃片放在培养果蝇的瓶子中。果蝇群体一代代繁殖，每代群体都用DDT处理，药剂的剂量逐渐增加，经过十多代后，果蝇群体的抗性比原有的品系增强了几十倍。问：能否确定DDT在此实验过程中对果蝇是起选择作用还是诱发突变的作用？为什么？________________________________________。
(4)在对一个地区的植物资源调查中发现，在一个植物自然种群中，有一种性状表现为植物的胚囊发育不正常，不能产生正常的卵细胞，使该类植物不能繁殖后代。进一步研究证明：该性状受基因a控制。在该种群中，AA的个体占90%，Aa的个体占9%，aa的个体占1%，那么：
①．该植物种群的A基因频率是________，a基因频率是________。
②．该植物种群自由交配一代后，具有繁殖能力的个体占________。
③．依据现代生物进化理论，这种植物是否发生了进化？___________________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

以自然选择学说为基础的达尔文进化论，从其诞生之日起，就受到来自非达尔文学派的质疑，经过争论，达尔文的进化论获得了发展。许多生物学家，特别是古生物学家、遗传学家和分子生物学家等在各自领域的新发现，对生物进化论的发展作出了贡献。

(1)达尔文进化论引起争论的首要问题是关于变异是否定向的问题。请你用所学到的有关变异的知识来支持达尔文的观点。

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________________________________________________________________________。

(2)下面的例子是有关生物变异是否定向的事例。

把许多果蝇培养在一起，它们可以自由交配，同时将一定剂量的杀虫剂DDT喷在一片玻璃上，把玻璃片放在培养果蝇的瓶子中。果蝇群体一代一代繁殖，每代群体都用DDT处理，剂量逐渐增加，过了十多代以后，果蝇群体的抵抗力比原有果蝇品系增加了几倍。

请简要分析以上材料是否支持达尔文的观点。

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(3)拉马克的“用进废退”学说，其中心论点是：环境变化是物种变化的原因。环境变化了，使得生活在这个环境中的生物，有的器官因经常使用而发达，有的器官由于不用而退化，这些变化了的性状能够遗传下去，也就是说获得性能够遗传。

根据中心法则，分析获得性遗传是否正确。

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(4)草履虫体表有一类特异性蛋白质，这类蛋白质有多种形式。一个虫体的表面特异性蛋白质是什么形式，其后代也是什么形式。因此这种特异性是能够遗传的。但是，如果改变草履虫的生长环境一段时间，如提高温度数小时后再回复到原来的生长温度，就会使其体表的特异性蛋白质从一种形式转变为另一种形式，而且转变后可以稳定地遗传下去。

上述材料是支持达尔文的自然选择学说还是支持拉马克的获得性遗传？简述理由。

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在达尔文的自然选择学说中，能够阐明自然选择的过程和结果的是