| A. | 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 | |
| B. | 呼吸作用产生的能量大部分转化成ATP | |
| C. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
| D. | 细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化 |
分析 ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用,场所在线粒体,叶绿体,细胞质基质.ATP在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快,用掉多少马上形成多少.
解答 解:A、蓝藻是原核细胞,无核膜包围的细胞核,细胞中只含有核糖体一种细胞器,没有线粒体,A错误;
B、呼吸作用产生的能量少部分转化成ATP,B错误;
C、ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成,其中腺苷包括一分子的腺嘌呤和一分子的核糖,C错误;
D、细胞连续分裂过程中,蛋白质合成、DNA复制、染色体移动都需要能量,而ATP在生物体内含量很少,转化迅速,D正确.
故选:D.
点评 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲和图乙所示的过程中,都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养 | |
| B. | ②③过程中至少涉及两次筛选,第一次筛选只是利用了选择性培养基进行筛选,第二次筛选只是利用专一抗体检测的方法筛选出足量的既能大量增殖,又能产生单一性抗体的杂交瘤细胞 | |
| C. | 单克隆抗体结合上抗癌药物能定向攻击癌细胞,这一应用主要体现了单抗在运载药物治疗疾病方面可以发挥功能 | |
| D. | 图乙过程的技术可以有选择地繁殖某一性别的家畜也可以用于保存物种,但是不能改变动物的核基因. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 纺锤丝附着于染色体正中央,将染色体引向两极 | |
| B. | 细胞膜中央部位向内凹陷,完成细胞分裂 | |
| C. | 分裂中期染色体都排列在细胞板上 | |
| D. | 细胞核的核膜和核仁在细胞分裂前期会消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 | |
| B. | 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 | |
| C. | 突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 | |
| D. | 增大组织液中Na+的浓度,兴奋时动作电位的峰值会增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a表示下丘脑,b表示垂体,c表示甲状腺 | |
| B. | 血液中激素③水平升高会引起激素①分泌减少,激素②水平下降会引起激素③分泌减少 | |
| C. | 激素③可运输至全身各处并选择性的作用于特定的靶细胞或靶器官 | |
| D. | 胰岛A细胞表面也存在激素③的受体,幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 短期内甲地群落的垂直结构比乙地复杂 | |
| B. | 图曲线可描述乙地土壤中有机物含量的变化 | |
| C. | 随着时间延长甲、乙两地物种丰富度逐渐增大 | |
| D. | 随着时间延长甲、乙两地一定都发展为森林群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 地衣使土壤中的有机物增多 | |
| B. | 有机物越丰富,土壤的透气性越差 | |
| C. | 微生物的数量和种类随有机物的增加而增加 | |
| D. | 灌木阶段还能找到草本植物、苔藓、地衣 |
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