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    大熊猫常被作为友好使者运送到国外，其在被运输过程中，甲状腺激素的变化能调节其对刺激的适应能力．如图为甲状腺素的调节示意图．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、图中紧张等刺激引起促甲状腺激素释放激素的分泌属于神经调节
    B、M促进甲状腺激素分泌的过程属于神经-体液调节
    C、甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞等特定的靶细胞
    D、大熊猫在被运输过程中，体内甲状腺激素含量先下降再恢复
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
    解答： 解：A、紧张等刺激下丘脑，促使分泌促甲状腺激素释放激素的合成分泌属于神经调节，A正确；
    B、M由垂体释放，作用于甲状腺，是促甲状腺激素，属于激素调节，B错误；
    C、甲状腺激素作用于全身各器官细胞，C错误；
    D、甲状腺激素含量先升高后恢复，D错误．
    故选：A
    点评：此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对基础知识以及甲状腺激素的分级调节的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    人工脂质双分子层两侧溶液中的钾离子存在浓度差．若在双分子层两侧插入正负电极，并加入少量缬氨霉素，则钾离子可由低浓度一侧到高浓度一侧．缬氨霉素的作用是（　　）
    A、提供载体和能量
    B、破坏人工膜
    C、提供能量
    D、作为钾离子的载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于实验的描述不正确的是（　　）
    A、用花生子叶做脂肪的鉴定实验时，需借助显微镜观察
    B、用洋葱根尖做植物有丝分裂实验时，需要对其进行解离处理
    C、用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可用来观察植物细胞有丝分裂
    D、探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不可以用斐林试剂代替碘液来对结果进行检测

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    长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋后不久症状消失，以下对该现象的说法错误的是（　　）
    A、机体B细胞首次接触到尘土中的过敏原后，进行一系列增殖分化，形成浆细胞并产生抗体
    B、该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤
    C、可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体存在于人体血浆中，再次遇到不同过敏原时，抗体同过敏原发生反应，引发过敏反应
    D、要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述错误的是（　　）
    A、植物激素的产生部分和作用部位可以不同
    B、细胞分裂素主要由顶芽产生
    C、脱落酸可促进叶片衰老和脱落
    D、植物激素自身的合成受基因组控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组生物中，细胞结构最相似的是（　　）
    A、颤藻、水绵、香菇
    B、烟草、草履虫、大肠杆菌
    C、小麦、番茄、大豆
    D、酵母菌、乳酸菌、噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    较大强度的训练中，运动员大腿肌肉细胞呼吸作用的产物不可能有（　　）
    A、CO2、H2O
    B、酒精
    C、乳酸
    D、ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    气孔是CO2等气体进出叶片的通道，气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量，其单位是
    mmol CO2?m-2?S-1，能反映气孔张开的程度．请分析回答相关问题：
    （1）某研究小组探究不同浓度的镉对小白菜光合作用的影响，实验结果见表．
    镉浓度
    （mg?L-1）    		 气孔导度
    （mmolCO2?m-2?s-1）    		 胞间CO2浓度
    （μL?L-1）    		 净光合速率
    （μmolCO2?m-2?s-1）
    0 154.75 256.50 11.05
    0.01 133.50 364.50 9.07
    X 141.50 236.75 12.03
    1 21.00 277.00 8.37
    10 93.75 355.00 3.52
    据表分析，X应为
     
    ，理由是
     
    ；高剂量（≥1mg．L-1） 镉会使气孔导度
     
    ，而胞间CO2浓度却增大，其主要原因是
     
    ，以致合成的C3减少．
    （2）如表是植物A和植物B在一天中气孔导度的变化．
    时刻 0：00 3：00 6：00 9：00 12：00 15：00 18：00 21：00 24：00
    植物A气孔导度 38 35 30 7 2 8 15 25 38
    植物A气孔导度 1 1 20 38 30 35 20 1 1
    据表分析可知，一天中植物A和植物B吸收CO2的差异主要是
     
    ；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物
     
    ．

    如图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程．凌晨3：00 时，①②③④四种生理过程中，植物A和植物B都能完成的有
     
    ，产生ATP 的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图Ⅰ为盛夏的某一晴天一昼夜中某作物对CO2的吸收和释放的示意图，图Ⅱ为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图．请回答问题：

    （1）图Ⅰ中该植物接受光照的时间是曲线中的
     
    段，一昼夜内有机物积累最多的是G点；在A点该植物细胞中能产生ATP的细胞器有
     
    ；DE段和FG段CO2吸收量均下降，原因分别是
     
    ．
    （2）图Ⅰ中光合速率与呼吸速率相等的点有
     
    （填字母）点，如果白天光照一直维持在该强度，该植物能不能生长？
     
    （填能或不能），原因是
     
    ．
    （3）图Ⅱ甲、乙两种植物在光照强度较低时
     
    更具有生长优势；当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有
     
    ；如果在图中F点突然停止CO2供应，甲、乙植物细胞短期内叶绿体中C3化合物的含量变化是
     
    ．

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