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下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是

A.稳态有利于酶促反应的正常进行
B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病

D

解析试题分析:体温和PH的相对稳定,有利于酶促反应的进行,故A正确;酶促反应的正常进行,保证机体进行正常的生命活动,故B正确;当稳态破坏时,可导致疾病发生,故C正确;当血液的成分稳定时,人还会因为内环境中理化性质的不稳定而导致发生疾病,故D错误。
考点:本题考查内环境稳态的意义,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了关于噬菌体侵染细菌的实验,下列叙述正确的是

A.此实验证明了DNA是主要的遗传物质 
B.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 
D.用32P标记噬菌体的侵染实验中,放射性主要分布在试管的上清液中 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图。据图分析,下列说法正确的是

A.DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期 
B.该细胞的细胞周期为乙→甲→乙 
C.乙→甲时期,细胞中核糖体、线粒体、高尔基体活动旺盛 
D.甲→乙时期,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示三个通过突触相连接的神经元,在箭头处施加以强刺激,则能测到膜内电位变化的位置是

A.a和b处 B.a、b和c处
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是

A.竞争、捕食、共生
B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食
D.共生、竞争、捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

减数分裂过程中,姐妹染色单体的分离发生在

A.减数分裂间期 B.形成四分体时
C.减数第一次分裂 D.减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蓝藻和酵母菌细胞在结构上最明显的区别是

A.有无核物质 B.有无核糖体 C.有无细胞膜 D.有无核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

a个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体,侵染细菌后,细菌破裂释放出b个子噬菌体,其中具有放射性的噬菌体的比例为

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因、性状以及二者关系的叙述错误的是

A.控制性激素的合成,是通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状的
B.基因在染色体上呈线性排列,每个基因都有起始密码子和终止密码子
C.性状受基因的控制,但基因发生突变,该基因控制的性状不一定改变
D.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递

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